示范引领 思维领先

——初中数学组示范课侧记

2016年11月23日下午我校褚晓春老师的数学示范课《图形运动的复习课》在下午第一节课准时开始了。初中部所有数学老师都观摩了这节课，并在会后进行了教研活动。这节课是在学生学习完了第十二章图形的运动之后的一节复习提高课，整节课一开始，褚老师通过对三种运动的要素以及特点和共同点的分析，带领学生整理复习了相关知识点。之后褚老师运用几何画板的动态演示将图形的三种运动的性质，特点以及综合运用展示得淋漓尽致。通过例题的设计让学生体会运动的不变性可以证明线段或角度的等量关系，以及图形的运动有改变图形的位置可以将离散的条件集中在一起从而解决问题的作用。褚老师的选题很多都是初二初三仍然会碰到的典型题目，她通过设计问题引导初一的学生思考，为学生搭建解决问题的台阶，通过一个个设问，激发学生自主学习独立思考的能力。褚老师在教学过程中特别注重培养学生的说理证明能力，在学生回答两个图形为什么会重合的时候，她通过反复让学生找到共顶点等线段的基本图形帮助学生把直观的图形重合化成严密的数学说理，尤其在最后一题的图形旋转过程中，引导学生深入思考为什么这样作图可以将三角形旋转过去，培养学生严谨说理能力。这堂课唯一的缺憾是有部分例题没有讲完，之后的教研组会议中许多数学组老师纷纷在如何更加合理设计课堂环节和节奏上给出了宝贵的建议。相信所有观摩了示范课的老师都会有一些收获和启发。