西南模范中学“学科育人价值的教学研究与实践”课程实施方案

一、课程内容及结构：

（一）、第一阶段

通过自学和聆听同行经验分享，理解学科育人价值的内涵，反思自己的学科教学观念和教学行为，明确改变学科教学观念和认识学科教学规律的重要性以及迫切性。

1. 汪劲松校长做有关学科教学育人价值的报告。

2. 部分学科教师关于学科育人的经验分享。

3. 暑假教师自学«学科育人价值研究文丛»系列书籍，完成学习体会。

4. 教研组组织组员进行学习体会交流，学校组织论坛交流。

（二）第二阶段

学校组织以“体现学科育人价值的课堂教学方法的探究”为主题的校级骨干教师展示课活动，全体教师观摩，并进行总结反思。

1. 各教研组拟定本学科将呈现的学科育人的方法

2. 开课、听课、评课

3. 开课教师完成教学设计和反思

4. 听课教师完成评课记录

（三）第三阶段

结合之前的理论学习和实践观摩，进行个人课堂实践，摸索、归纳有效可操作的学科课堂教学实现育人功能的方法、策略，并在备课组、教研组、学校交流、推广。

1. 个人课堂教学实践

2. 撰写成功的案例

3. 学校交流并推广成功经验

4. 完成培训小结，有效案例集结成册

二、培训形式

由教导处负责此次培训课程的计划、实施和管理。

培训的形式采取理论学习和课堂实践相结合、个人自学和集体研讨相结合、专家引领和经验推广相结合。强调立足各自教学岗位，提倡团队互助分享。

 

二、课程实施过程：

 

三、结业要求：

每位教师完成一篇案例分析、培训小结。