附件2：

上海市学生创新创业（模拟）团队行动计划方案

上海市青少年科学研究院拟联合上海市发明学会等单位开展中学生创新创业（模拟）团队行动，对学生的创新项目进行孵化，形成具有一定市场价值的产品。本项活动将青少年创新实践教育、创业启蒙教育和知识产权教育进行有机整合，体现了全人教育的新理念。

一、教育目的：使学生理解和体会创新对于人类社会的影响，了解工程、人文、艺术、财经等因素对技术转化为产品的影响，引导他们走向社会，了解创业的各个环节，激发和培养他们创新创业意识和技能，增强社会责任意识。并通过专利申请的实际操作，了解知识产权的意义，增强知识产权的意识。

二、实施内容：

1.学生创新创业（模拟）团队的组建

由各区县青少年活动中心或少科站推荐有意向和能力的学校组成模拟创业团队。团队是由有创新意愿和想法、学有余力、有特长的学生组成，团队以3～6人为宜。

2.创新创业（模拟）团队注册

创新创业（模拟）团队的创新设想或计划经项目审核专家团审批通过后向上海市青少年科学研究院进行注册，并可获得创业启动资金。模拟创业团队的活动周期为一学年。

3.创新创业（模拟）团队的管理

上海市青少年科学研究院进行总管理，由所在区县的校外机构（青少年科学研究院分院、创客教育联盟成员单位）和学校具体管理。包括对团队项目审定、计划、进程、财务、营销等的监督与管理。

4.创新创业（模拟）团队的运作

在管理者的指导下由学生自行运作，形成比较齐全合理的组织和分工。团队必须用文字和图表呈现过程，包括：团队分工、计划，项目综述、调查资料、技术方案、工程设计、进程安排、制造手段、测试方法、产品数据，成本核算、利润测算、财务记录，广告宣传、营销策略等。

5.资金支持

每个注册的团队可获得启动资金，总项目费用视具体项目而定，有团队提出预算，由项目审核专家团进行裁定。除启动资金外，其余资金分2次拨出，一次为制造所需的部分资金，另一次在完成产品后补余。团队在过程中可以自筹资金，但也需上报管理单位，接受管理者的使用指导。

6.对创新创业（模拟）团队的支持

由上海市青少年科学研究院联合高校、研究院所、企业、媒体、社会团体等，组成模拟创业团队的支持力量，对学生的创意和工程设计以及企业的运作进行专业指导，对复杂的不适合学生的制造环节提供实际帮助，在适当时候向学生推荐相关的制造和营销企业。

7.对创新创业（模拟）团队的宣传

由电视台（如上视新闻综合频道）进行宣传，形式如模拟众筹、模拟天使基金选拔等。通过电视和互联网等新媒体的传播，提升活动的影响力，树立创新的榜样，吸引更多的青少年学生参加到创新活动中来。具体方案和相关电视台共同策划决定。

8.知识产权保护的支持

结合知识产权教育，对优秀的发明项目（发明、实用新型、外观设计）和著作权提供专利（著作权）申请的资金支持和知识产权保护的法律援助。

9.项目权利归属与利益分配

项目的所有权归上海市科技艺术教育中心、所在区县校外机构和所在学校。团队为项目开发者，属于专利发明人（著作权人）。在所有权人决定不申请专利时，发明人有同等条件下优先申请专利的权利。如果产品产生经济效益，所获收益应首先补偿上海科艺中心及合作、指导单位在本项目中所支出的相应费用，剩余收益部分按照适当比例奖励给团队，上海科艺中心自身的收益将继续用于社会公益教育事业。

10.对创新创业（模拟）的评价

由项目审核专家团给出每个项目的创新创业目标，目标包括：运行管理目标（完成第4项的情况）、创新质量管理（最终产品与目标的差异程度）和营销管理（完成指定的销售目标情况）。

11.项目孵化与市场

    加强与相关企业的合作，寻求技术支撑和技术转让服务，促使团队开发项目的有效孵化和走进市场。并且为优秀孵化项目提供国际性的展示平台，如上海技术交易会。

三、活动内容和日程安排

1．发动和组织

12月下旬发布通知，由各区青少年科学研究院分院和上海创客教育联盟成员单位组织学生团队，报名截止日为2016年1月20日。

2．创新创业（模拟）团队前期辅导

申请报名截止后，将对所有申请团队举行创新创业（模拟）辅导讲座（指导教师和区县项目负责老师）。具体内容：（1）活动的总体介绍和要求；（2）创新创业ABC（大学教师）；（3）创意辅导。

3．团队申请

各申请团队在指定截止日前向上海市青年科学研究院递交申请报告。申请报告包括团队资料、创意项目、资金预算等。创意项目的有关资料（如项目报告、项目查新报告等）同时递交。

4．项目审核

上海市青年科学研究院组织专家对申报团队进行审核，审核内容包括：（1）团队成员的经历、指导教师的经历和学校资源的提供等；（2）创新项目的新颖性、用户预期、实现的可能性等；（3）开发资金审核，确定投资数量。

5.项目正式启动

2月或3月下旬举行项目启动仪式。

6．团队活动

启动后，每个团队保证每星期有一次团队活动，按照计划中的时间节点开展活动。团队由学生自主管理。每个团队必须做月工作简报，记录和小结本月的活动进展、问题和成果。

7．教师协助管理

由学校指导教师具体协助团队管理，管理主要侧重于：项目的方向和进程、资金运作、社会活动等方面。及时向上一级管理者汇报可能出现的非正常运作的情况。

8．辅导讲座

根据活动进程，安排适当的讲座进行辅导。辅导面向所有团队。辅导内容包括：创新方法、创业启蒙、市场调查、项目孵化、产品宣传策划等。

9．项目进展工作例会

每月举行一次项目进展工作例会，对象为全体团队，包括所有管理者。例会的主题视具体情况确定。

10.成果汇报

以一年为周期的活动中设2次阶段性成功汇报会和一次成果总结会。根据项目完成情况，随时可以提出结题申请。由管理者确定成果汇报活动。上海创客新星大赛可以成为一次阶段性的成果展示活动。

11.投资与奖励

根据每个项目的资金需求（专家团审核确定）进行投资，资金投入分阶段实施，启动资金是项目总投入的30%，中期再投入30%，项目完成后在发余额。

团队项目产生的经济效益的50%可以作为奖励给与团队。

12.团队评价

对团队的评价分三部分：

（1）团队运作评价。包括计划、按计划实施情况、各项要求的记录、资金管理等；

（2）项目评价。项目最终形成的产品的质量：是否形成可以使用的用品？是否具有产品开发的可能性？是否优于或差于设计目标？

（3）项目推介。项目宣传和广告策划与制作情况，产品销售情况（包括内部销售或众筹）。

13．活动宣传

和电视台以及其他媒体和机构进行合作，对团队成果进行宣传。如和有关众筹网站合作，将学生成果直接面向社会；和电视台合作，制作类似“创客星空”的电视节目，通过电视媒体的强大宣传，让更多的人关注青少年的创新教育。以此树立标杆，扩大影响力。同时也使一部分有得到用户认可的有使用价值的发明作品真正走进市场。

                                 上海市青少年科学研究院

                                    上海创客教育联盟

                                       2015年12月

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