为体现“德育领先”的办学特色，落实“模范教育”理念，促进教师深入理解学科教学育人价值的内涵，第十四周至第十六周，西南模范中学2014年校级骨干教师示范课展示活动全面开展。

公开示范教学前，教导处于第十周组织召开了教研组会议、各学科校级骨干教师会议，对展示活动进行动员、布置，明确活动主题；第十一周起，各学科教研组在组内进行充分备课、磨课活动。12月2日起，19节示范课全面开讲，涉及语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐和体育多门学科。老师们紧密围绕展示活动主题，精心备课，细致打磨，精彩讲授，呈现了一堂堂高质量的示范课，展示了一个个有效课堂。

舒三红老师的《我所认识的蔡孑民先生》一节语文教学，通过研讨、品读与整体感知等教学过程，帮助学生理解以小见大的写作手法，感受蔡先生的人格魅力。王争争老师的《“我看见了我的骨头”！》一课，通过简析文章标题，品读课文，整理行文思路等环节，引导学生领悟文章阐述的道理，培养学生善于发现和把握机会的能力。

许晶晶老师的一节《银屏飞出的旋律课》的音乐，让学生在影视音乐赏析中，体会电影音乐的作用，激发了学生对影视音乐的兴趣，学生在课堂音乐实践活动中体验合作的快乐。肖静老师讲授的《神经调节的基本方式——反射》一课，重难点突出，结合学生小实验，分析反射的结构基础及反射的五环节，培养学生养成仔细观察的习惯。黎璎老师的《多元史观解读晚清那些事儿》的历史课堂，运用“学案”，结合史料，通过教师清晰的讲解与透彻的分析，引导学生从不同角度理解今日人类文明成果及未来影响。林红艳老师的一节《我们周围的公共设施》的政治教学，充分关注学情，结合学生的生活实际与经历，通过分析讨论、交流和反馈活动，引导学生认识爱护公共设施的重要性，增强了学社的社会责任感。

部分学科的展示课也作为区级的公开教学和研讨活动：应隽老师执教初中数学《正多边形和圆》。课上，应老师通过情景引入、概念辨析、巩固练习等主要环节，帮助学生学习难点，并进一步感受研究几何的方法。刘青苗老师的《牛顿第三定律》的物理课堂，让学生在观察、实验、分析和比较中，感受具体问题具体分析的方法。顾玉老师的化学课《进一步认识氧化还原反映》，全课通过对比、分析、归纳，帮助学生总结氧化还原反应的特征。全课以人类历史上对氧化还原反映认识的三个阶段为主线，从微观到宏观，进一步提升了学生的思维品质。

每堂课都吸引了同教研组教师和其他学科教师的认真听课，西南模校内形成了良好的教师间互学共议的氛围；而每节公开展示课后，各学科教研组也进一步开展了评课与研讨活动，以求以研促教，及时总结反馈，促成良好教研氛围的形成。

西南模广大教师将以本次示范课活动为契机，继续深入开展学科育人工作，进一步挖掘学科育人资源，探索学科德育渗透的新方法和新途径，真正让师生体验和感受学科育人价值。