2012年9月，西南模范中学申报“陪伴学生主动成长的实践研究”课题通过审批上海市民办教育协会审批，立项为2012年度市级课题。经过一个多月推进落实与开题筹备，
复旦万科学校、交华中学、西南模范中学等市级课题的负责人与课题组成员参加开题论证会，三所学校的课题分别为：复旦万科学校《“享受教育”文化模型指导下的学校文化建设研究》，交华中学《提升学生校园生活品质的实践研究》，西南模《陪伴学生主动成长的实践研究》，由课题负责人宣读本校课题的开题报告，从选题背景、概念界定、研究目标、实施方案、研究方法等方面做二十分钟的开题陈述，展现了各校教育改革发展的蓝图与追求。
四位专家分别对三项课题进行开题论证，对三所学校的课题能脱颖而出入围本年度市民办协会课题并开题表示祝贺，专家们就三项课题的研究价值、实施方案等给予充分肯定，认为三项课题都针对学校发展的重大问题，关注学校教育迫切需要解决的瓶颈，各校皆以本校办学理念为引领开展扎实研究，课题能关注学生主体、改进师生关系，是很有现实意义和实践价值的。课题指导专家吴小仲指出，三项课题均十分关注学生、关注师生关系，是很好的选题，希望各校理清课题核心内容，全校实施推进，师生达成共识，不断提升学校办学水平。王解方评价说，《“陪伴学生主动成长”的实践研究》对“师者传道授业解惑”的传统观点作了反思，提出了新的教师观，希望学校能进一步归纳、整理、提升，切实推进课题研究工作。市教育科学研究院研究员朱怡华对西南模将“模范教育”先进理念渗透于课题研究表示赞赏，希望课题研究能提交一些具体的“陪伴”做法与案例。评审专家同时就研究内容、研究方法等与课题负责人交流探讨，提出了中肯的意见和建议，为下阶段工作指明了方向。
本次课题论证加强了与兄弟校之间的沟通，课题组成员进一步明确课题管理、研究、实施的要求，为提高课题研究质量奠定了基础。西南模将继续做好校级子课题申报、课题研究中期汇报、课题研究推进会等活动，以加强对课题研究的过程管理，真正达到教研兴教、科研强校的目的。
摄影：宗 岚、郑 明
