学校自接到《徐汇区贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施办法（讨论稿）》，校级领导高度重视该文件的宣讲、学习和讨论，立即组织和精心部署文件的传达与学习：召开校中层以上干部宣讲会议，积极组织、带领全校教职工们认真学习、领会精神。

在12月18日的全校教工大会上，汪劲松校长对文件实施办法（讨论稿）作了重点宣讲与深刻解读。汪校长突出了新形势下我区师德建设的重要意义、教师职业道德规范的新要求与新实践等重点内容。宣讲紧密结合学校模范教育理念，重点分析与强调了模范教师的师德修养提升，以及如何对待区内存在的“不适应”和“不符合”等问题。并要求全校教职工要正确理解、充分认识师德规范的基本要求，统一思想认识，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性。

会上，党总支柴贤璋书记对实施办法的重要意义进行了剖析，柴书记强调，《中小学教师职业道德规范》提出了新形势下中小学教师道德品质和职业行为的新要求。要求教师要以特有的人格魅力和学识魅力教育和影响学生，努力培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。

在学习、讨论与交流中，西南模教职工充分认识到：加强师德建设，对于深入贯彻落实科学发展观，树立崇高的职业理想，自觉践行具有时代内涵的职业道德规范，促进教师自身全面、健康发展具有重大现实意义。

各年级组教师，重点聚焦师德师风建设，和目前我区存在的“不适应”和“不符合”的问题开展了组内热烈讨论。

政教刘延芳老师深刻体会：对于解决歧视或体罚学生等“不符合”的问题，我们教师的引领作用要很鲜明，要以“爱的教育”使平常的师生谈话教育赋予新的意义。要充分结合模范教育理念，怀有强烈的爱心，善于发现每个学生微弱的闪光，开掘潜力；经常提醒学生成长道路上可能遇到的急流、险滩，以赞赏的态度，鼓励学生取得的每一点进步。

初一年级组陈兵老师谈体会道，实施办法提到，区内存在诸如“教师专业素养不够高”等不适应问题。我们教师要提高教育教学质量，遵循教育教学规律，必先以德为先，潜心治学，严禁执教。严格执行国家规定的课程标准，面向全体，引导和促进学生全面发展。特别是促进教师专业化发展。自觉学习和掌握先进的教育教学理论和方法，积极参与教育科研，不断提高自身专业化水平。

初二年级组宗岚老师认为，对待“创新能力不够”等不适应问题。我们教师要更为投身教育改革，及时了解本学科的前沿知识和相关理论；努力探索有效教学方法和科学的教育评价方式，不断总结教育经验。身为西南模教师，更要积极践行模范教育理念，努力将先进的教育科研成果运用到教育教学实践中，勇于实践，大胆创新。

高二年级组张善祥老师说：在师德师风的建设中，要形成弘扬先进，树立模范教师的长效机制。每个教师都要自觉意识、自觉行动，提高师德修养，努力作一个“学者”，不仅具有更高的知识水平，而且能在信息的筛选批判方面给学生以指导，具有诲人不倦的探索精神；要成为一个“仁”者，身正为范、敬业奉献，对职业负责，对国家民族负责。

通过对文件的集体宣讲与分组学习讨论，西南模全体教职工能深刻领会精神，进一步提高认识，特别对积极弘扬爱岗敬业的奉献精神和甘为人梯的师德风范有了深层的共识度。

广大西南模教师将不断树立终身学习理念，科学规划职业生涯，不断提高运用现代教育技术的能力；注重研究和把握学生发展规律，因材施教，发掘每个学生的潜能；提高教学的有效性和针对性，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生的身心健康和全面发展。为共建和谐校园，共创徐汇教育高地努力奋斗！

于2009-12-30