两节课虽然都以词汇教学为核心内容，但侧重点不同。颜晓蓓老师的这堂课以培养学生对一词多义的意识为主要教学目标，而杨靓青老师则侧重于指导词汇题的做题技巧和方法，各有亮点，给组内老师提供了宝贵的学习资料。组内老师以及许敏校长进行了客观的评价，两堂课都很成功地达到了预期的教学目标，非常贴切本校学生的水平，教学效果不错。此外，老师们也给出了可行的改进意见。刘老师建议可以更好地利用投影仪等教学设备以节省更多的课堂时间，最大程度上帮助学生呈现学习成果。薛老师提出杨靓青老师可以更多地和学生进行互动，给予学生更多的发言机会来调动整节课的氛围。最后，许校长也对英语词汇教学提出了自己的看法。她强调，关于词汇手册的使用可以因题型、题目难度等实际情况而定，在阅读文章和做题过程中，做到“先猜一猜，再翻一翻”，可能效果会更好。
此次教研活动，在实践的基础上进一步展开深入的讨论，各位老师互相学习、各抒己见，为今后的词汇教学课提供了更多的灵感，也扩宽了思路。
