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校园心语
2023学年第一学期第21周
2024/01/15—— 2024/01/19
1
用好假期,筑牢塔基
预初(10)班 倪锦书
期末考试过后,奋斗了一个学期的我们终于迎来了寒假。一想到马上就要放一个月的长假,我的心中便生出一丝兴奋,但我为什么会有这种情绪呢?是因为寒假里我不用上学,可以天天玩吗?其实我深知,寒假是给我们放松的假期,但过度的松懈,反而会产生反面效果。
每一次开学,我都非常好奇:明明同样过了一个假期,为什么有些同学的成绩一如既往,有些同学却突飞猛进?我向家长问起这件事,他们说,那些获得进步的同学,都在假期里悄悄努力。在一个本该放松的时间努力,听起来有点奇怪,却是超越自己的关键一步。对还在初中生活起点、还有巨大进步空间的我们来说,如果劳逸结合,始终把心思放在奋斗的目标上,或快或慢地向前走,就会与成功碰面。
上学的时候,每天都有学习任务,没有太多梳理知识的时间;假期里,学校布置的作业有限,新的知识尚未开启,时间也就充裕许多。这个时候,我们就可以翻开这个学期的书本,进行复习、总结和知识巩固。表面上看,这好像是在为一场即将开始的考试做准备;深层次上,却是在加固“学习”这座高塔。
小时候我去大理参观著名的三塔,跟父母合影后仔细观察照片,竟发现三座塔中有两座都微微倾斜了。连用坚硬石头筑成的建筑物也未能经受住岁月的消磨,那存在于我们脑海中的知识,尤其是那些自己掌握不够牢固的知识,如果一直不复习,又能留存多久呢?对我们来说,这座“学习”的“塔”,不论是一个知识点的“小塔”,还是许多知识堆积的“高塔”,都需要不断地完善和巩固。
寒假中要有休息,也得有努力,我们需要制订好学习计划,对学过的知识进行复习巩固,对即将学习的内容进行预习了解,不断打牢学习之塔的“地基”。学习永无止境,每天坚持努力,我们一定能聚沙成塔,成为更好的自己。
2
不艳羡爆火,但追求长红
初一(4)班 张宜婧
2024开年,哈尔滨旅游火出了圈。热烈狂欢的冰雪大世界,撒娇卖萌的东北虎,挂着人造月亮的索菲亚教堂,量大味美的东北菜、热情好客的东北人……每一样都是对“南方小土豆”致命诱惑呀!“哈尔滨怎么突然这么火呀?以前怎么都没听说过呢?”我好奇地问。“人家都准备了一年了,哪里是爆火呀?”妈妈把一则新闻推送给我看:《哈尔滨爆火出圈不是偶然,官方坦言:已准备一年》。仔细看完新闻,我不禁感叹:原来如此。“看看人家,再看看你自己。”妈妈又提醒,“这和我有什么关系?”我反驳,“当然没有……好像有点……”我陷入沉思。
如果说2024年伊始哈尔滨的爆火出圈,是黑龙江省文旅部门交出的一份圆满答卷;那么期末大考也可以算我们即将要完成的一份答卷。如果说为了交出这份圆满答卷,热情好客的东北人做了种种努力;那么我们平常的每一节课、每一份作业也是我们的努力。这样比较下来,哈尔滨的爆火真的有许多细节值得我们思考,值得我们学习借鉴。
一、我们都需要时间积累。黑龙江省文化和旅游厅党组书记、厅长何晶接受央视新闻采访时表示:哈尔滨这个冬天的火爆其实不是偶然的,已经做了一年的准备了。早在2023年的1月份,哈尔滨就开展了夏季的避暑旅游“百日行动”和冬季的冰雪旅游“百日行动”。足足一年的时间里,黑龙江省的文旅部门策划了很多项目,比如高流量的IP“逃学企鹅”“歌声里的黑龙江”等来为新年的旅游市场暖场。这些努力,需要时间来打磨,来实践,来检验。学习同样需要时间。没有人是天生的优秀,也几乎没有人可以做到学什么都一学就会。就算你天赋异禀,也只是入门很快,真正到了后期,也可能会成长很慢,更是需要付出大量时间的。我们的知识需要一节一节学习,我们的作业需要一项一项完成。时间能让我们的点滴知识逐渐积累,时间能让我们的浮躁逐渐沉静,时间能帮助我们逐渐成长。
二、我们需要有错必改的认真。世上没有一帆风顺的事。这个冬天的哈尔滨冰雪大世界也是如此。2023年12月18日第25届哈尔滨冰雪大世界开园第一天,有游客因排队时间过长,无法玩到想玩的免费项目,例如冰滑梯、摩天轮等,加上天寒地冻,产生一些不好的体验感,因此发生了现场不少游客挤在一起大喊“退票”的事件。相关视频被网友上传至社交媒体,迅速冲上了热搜。面对突如其来的“退票风波”,哈尔滨市文旅局的工作人员在12月19日迅速作出回应。他们表示,文旅局领导已在第一时间赶赴冰雪大世界现场进行督导,冰雪大世界也在同一天发布了一篇名为《致广大游客的一封信》的公开信。在这封言辞恳切的信中,哈尔滨冰雪大世界不仅对未能满足游客需求表示了诚挚的歉意,还详细阐述了三项具体的整改措施。其实,我们学习中犯的错误似乎更多。面对错误,我们不仅需要诚恳认真的态度,更需要有错必改、踏实认真地执行措施。作业试卷中的每一次订正、错题本上的每一道错题,都如同一个个水花微微溅起的波澜,每一次的重默、订正如同那些力求立竿见影的整改措施,帮助我们顺利走出风口浪尖的危险旋涡,逐渐走向顶峰。
其实,我们不用艳羡哈尔滨的冰雪天地,我们各自的家乡都有着魅力不凡的风景;我们不用艳羡哈尔滨的爆火出圈,一时的红火不等于长久;我们更不能忽视哈尔滨背后的种种努力,正因为有无数的努力,才有现在爆火出圈的美好。同样,学习更不是可以一蹴而就的事情,点滴积累、踏实认真、有错必改……每一项都努力做好、认真做好,才有把一时火爆转变成未来长红的可能。现在,面对期末大考的我们,不追求临时抱佛脚的“爆火”,而应该追求厚积薄发的“长红”。
3
我们身边的变化
初二(3)班 汤一蘅
紧张而丰富的学期即将结束,回首过去的几个月,心中感慨万千。校园生活的点点滴滴,就像一幅画卷,记录着每一次的笑声、泪水、困惑与顿悟。在这青青校园里,在我的身边,每天都在发生着一些变化,这些变化虽然不是那么起眼,但是给我们带来了实实在在的好处,对我们的学习和成长产生了积极的影响。
你看,走进我们的教室,这学期学校为我们添置了新的课桌椅!以前的老旧课桌椅,坐久了总会有些不适,而新的课桌椅美观大方,设计科学,简洁的线条和时尚的色彩搭配,使整个教室焕然一新。抬起头,你会发现,教室里的灯光器材全部更新换代为专业的教室护眼灯!更新后的护眼灯是智能控制的,采用了更加柔和、自然的光源,使教室的光环境更加舒适宜人。这些小变化为我们创造了一个更加宜人的学习空间,让我们能更专注地投入到学习中,提高学习效率。
这学期,我们的教学大楼里也有了不少小变化!经过一段时间的施工和准备,学校的新电梯已经正式落成并投入使用了。如今在高楼层上课的老师们和行动不便的同学们可以轻松地出入教学楼,不再需要费力地爬楼梯了。以前,我们经常看到食堂叔叔、阿姨气喘吁吁地扛着重重的饭箱上上下下、来来回回为每个班级运输午餐,既耗时又耗力。现在,有了新电梯,他们节约了时间,节省了体力,最关键的是,新鲜出炉的饭菜可以更快地送到我们手上,锁定美味和品质。我们的心理教室和音乐教室在这学期也改头换面,粉饰一新。暖色系的心理教室里摆放了舒适的座椅和桌子,陈列了专业的心理学挂图、海报、书籍,设置了隔音的小隔间和独立的讨论室,营造了轻松、愉悦的交流氛围;音乐教室里全方位铺设了隔音板,打造了全新的合唱台阶,增加了舞台的空间感,让我们上音乐课时有更多的表演和展示机会。
校园里的变化为我们的学习提供了更好的条件和资源,而我身处的班级集体中,大家也在不断进步和成长,同学之间的友情在经历了很多难忘时刻后,也发生着美好的变化。
难以忘记从暑假开始到开学后接连几个周末的学运会训练。当最终在镜头里看见自己的那刻,荣誉感油然而生,一切的辛苦付出都是那么值得。难以忘记班级探讨“内卷”主题辩论会上,正方滔滔不绝,妙语连珠,乙方针锋相对,唇枪舌剑, 这种各抒己见的场景正是我们最好的青春见证。难以忘记长绳比赛中我们迎头赶上,在一次次晋级比赛中找到了跳绳的节奏,逐渐提高速度和稳定性,最终,逆袭夺冠。难以忘记大家利用课间时间争分夺秒排练艺术节合唱节目,在反复调整、磨合的过程中,大家齐心协力达到了最佳的表演效果。难以忘记拔河比赛中,场上队员各个拼尽全力,不放弃不抛弃,场外队友和班主任刘老师声嘶力竭地呐喊助力。高光时刻的定格瞬间,我记住了那一张张笑中带泪的脸......正是这些经历,正慢慢地改变着“星辰中队”的每一个人,让我们更加坚强和成熟,让我们学会了如何面对挫折,如何在困难中寻找机会,也让我们更加珍惜眼前的人和事,更加珍惜这珍贵的同学情谊。
回忆这学期校园里的点滴变化,我感到非常充实和有意义。校园里每一次改变都为我们提供了更好的学习环境和机会,而我们的每一次改变也为校园带来了无限的活力和生机。我会带着这份感恩和感慨前行,相信自己在西南模校园里会有更多的收获和成长。
4
不让努力白费
初三(5)班 傅心韵
在这寒风凛冽、树影婆娑的冬季,令人印象深刻的一模已然过去。同学们收获了努力了半学期后属于自己的学习成果。大家互相角逐,相互鼓励,或有喜悦,或有忧伤与急躁。一模虽已过去,中考的脚步却也不断逼近。无论现状如何,我们也应调整好自己的学习节奏,不让之前所付出的努力功亏一篑。
欲修其身者,先正其心。良好的心态决定了你今后学习的方向与目标,是一切努力的前提。也许在先前的考试中,你并未获得理想成绩,但如就此萎靡、一蹶不振,成功对你而言也只是天空中的星星,可望而不可及。成功就是从失败到失败,也依然不改热情。我们应该保持上进的心态,为自己加油打气,从挫折中吸取经验与教训并牢记在心警诫自己,以此端正学习态度,为今后的学习与努力打下坚实的基础。
有了积极的学习态度,良好有效的学习方法便是取得成就的必备助推器。很多同学在考试中被一类题目所难倒后,不顾自己失误的原因,只是盲目地寻找相同的题不停刷题,但经过所谓的题海战术后,却依然没有丝毫的长进。这类的表现都是因为没有找到良好的学习方法与要点。只有从根源处解决问题才能一劳永逸,不在同一个地方摔倒两次。我们在课堂上仔细聆听老师对这道题目的讲解,并抓住关键点与步骤,回到家后再进行复盘,回想老师上课所讲要点,总结归纳属于自己的方法。最重要的是要多加运用。只有能熟练运用你的方法,才能内化于心。找到有效的学习方法,避免盲目刷题;当堂解决每一个疑问,积极询问老师,防止事后毫无头绪且浪费时间的“假努力”行为。
以上全部做到后,还要找到并坚定自己的学习节奏。我们常常因为身边的人的学习习惯与自己不同从而改变自己原本的熟悉的习惯。但是他人的节奏却不一定同样适用于每一个人。你的学习节奏一经打破,便容易使之前努力积累的知识渐渐流失,如被移去地基的高楼大厦摇摇晃晃,甚至逐渐倒塌。只有找到适合自己的学习节奏和学习习惯,才能够不断积蓄力量,获得学习上的成就。坚定信念,专心致志,成功的岛屿才会渐渐浮出辽远的海平面。
努力尽今夕,少年犹可夸。少年只有义无反顾地前行,才能在青春的道路上留下通往光明的痕迹。我们应当有一往无前的勇气、永不退缩的毅力,这样,迎接我们的必将是明媚盛夏,耀眼阳光。
5
努力终有回报
初三(7)班 艾啸雲
一模考试结束,初三学生便可以对自己的学习情况有一定的把握。有的同学会因为自己的努力兑现而欣喜,但总有一部分同学会沮丧、失望:为什么自己明明付出了时间和汗水,学习成绩却没有显著的提高呢?我也是其中一员,但我并没有沮丧,我坚定地相信:一分耕耘,一分收获。努力最终会获得回报,此时成果尚不显著的原因便是因为凡事都需要一个过程。我认为:学习,重要之处在于“学”“践”“习”三方面,而这三者构成的循环需要不断努力付出来维系。
“学”即课堂学习。我们要把握好课堂的每一分钟,提高课堂效率。这不是一天的特例,而是需要每天的坚持的常态。提高课堂效率并不是终点,可以说它仅仅是“耕耘”这一漫长过程中的“播种”这一小步,是为今后提高成绩而提前打好的基础。
“践”即实践所学。“践”包括但不限于功课、实验。我们要认真对待每日的作业,不能把它们当成任务,而是应当通过它们通晓课堂学习中的要点,并将知识彻底内化,再次回味课堂所学,这与“学”中的提高课堂效率也是密不可分的。
“习”即温习。孔子有云:“温故而知新,可以为师矣。”可见温习的重要性及其目的。老师常说,要做到考前考后100分。考前100分指的是做题时积极思考,取得好成绩,是“学”的初步理解知识与“践”的彻底内化知识的成果体现;考后100分指的是听完试卷讲解后再做一遍能够满分,这是“学”的成果。更高的要求是遇见同类型题目时也能够拿到满分,这便是“温故而知新”的意义所在。复习,不仅是对已学知识的回顾与总结,更是以此为基础迈向新台阶的必经之路。唯有时常温习才能不断整合知识,搭建知识体系,理清思路,这又与“践”有所关联。如果说“学”是“播种”的过程,那么“践”与“习”便是照料呵护种子的最好方法。
“学”“践”“习”三者构成一个循环。在课堂中高效学习知识,回家后正确运用、内化知识,并且加以复习,从所学了解未学,再于课堂中学习新知,如此循环往复便是所谓“耕耘”的过程。我们在这个过程中付出投入越多,我们最终的收获也将越多。同时,既然“耕耘”是一个循环往复的过程,那么“收获“也同样是一个漫长的过程。有时努力并不是没有成果,而是它在潜移默化地发生着,并且有朝一日必定能够帮助我们大放异彩,扶摇直上。
“路漫漫其修远兮”,无论付出还是收获,都得有一个过程,但只要我们怀揣着“一分耕耘一分收获”的信念,并不断付出努力,相信我们“会当凌绝顶,一览众山小”。
6
锚定目标,全力以赴
——写给初三学子
初三(9)班 杨婷涵家长
初中阶段的学习还剩最后一个学期,刚刚告别了一模考的初三学子们,或信心满满,或心存遗憾。无论成绩是否理想,你们都将共同迈步向前,走向二模、中考,去迎接你们求学生涯中第一次真正意义上的升学考。在此,作为初三娃的家长,我有些话想对我的孩子说,也想分享给有需要的你们。
首先,我想对尚不能处理好学习与玩乐之间关系的“你”说:自律者出众,懒散者出局。进入初三后,学生很明显地在校时间更长,练习频次更高,学习强度更大了,用每日“披星戴月”地学习来描述初三生的日常也不为过。但熬夜学习却不应该成为学生的常态。当你抱怨每天作业做到很晚的时候,其实应该反思一下你的学习效率!是不是还在见缝插针地刷视频、看小说、打游戏、和朋友聊天呢?熬夜真的是作业多导致的吗?要想提高效率,先要给自己营造一个能沉下心来的学习环境。电子产品最好请父母帮忙收起来,小说、漫画也请暂时收到柜子里,取而代之的是各类学习资料。学习没有捷径,唯有静下心坚持。
其次,也有些话想对尚不清楚为什么要努力的“你”说:人生中确有很多东西是努力也未必能得到的,但学习一定是一分耕耘一分收获。正因为有那么多努力而无法得到的东西,我们更应该珍惜这些通过努力付出就必然有所收获的东西。而学习正是如此。初中内容并不难,只要用心听讲,认真完成作业,努力控制住自己身体内蠢蠢欲动的懒虫,你定会看到进步。实词还未掌握,考纲词汇还没背熟,道法答题技巧还没学会......没关系,来得及!其他同学默写满分、考试高分也都不是不劳而获,只是他们早你一步开始努力而已。看看身边那些同行者,无一不是意气风发、昂首阔步,难道你还在原地踌躇吗?下定决心要突破现状的那天起你就离目标更近一步了。
最后,想对因为学习而给自己过大压力的“你”说:进入初三,学习压力不言而喻。有的同学轻松应对、笑面挑战,有的同学不知所措、心急如焚。我想在这里对后者说:稳定心态,调整好焦虑的“度”,用努力学习的积极能量打败负面情绪,把内耗的时间和精力都放到学习上。人之所以焦虑惶恐是源于没有好的办法去应对当下的局面,行动跟不上。这时候你应当放下包袱,先思考后行动。凡事不可一蹴而就,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。找准径,再迈步;找好舟,再划桨。其他的就交给时间去验证吧!
孩子们,锚定目标,找对方向,义无反顾地向前吧!祝福你们,愿2024年的6月是每一个西南模初三生的收获季。
7
沟通能联结人心
高二(3)班 许昕由
在生活中,得益于网络的发展,我们越来越能认识到人与人之间的不同,但我认为,有着不同认知的人并非无法沟通,并非不需互鉴。
与不同认知的人沟通、互鉴可以帮助我们更好地了解舒适区以外的世界,增长见识。曾经有一位导演拍了一部关于大城市的电影,来宣传并且赞美亮丽的城市风光,但一位非洲的土著看完此影片后却只关注角落中的一只鸡。人在不同的环境下成长,接受熏陶,会拥有不同的认知。该导演生活在城市,土著生活在部落,所以两人的认知不同,又由于网络或者其他信息获取的途径,作为城市人的我们知道了有“导演”和土著的存在,与他们沟通可以获得不同领域的知识或一些见解。与导演沟通也许可以了解一些关于城市运转的、少为人知的奥秘,与土著沟通则能获得一些诸如养鸡之类的小知识。总之,都算丰富了自己的见识。
与不同认知的人沟通、互鉴可以帮助我们自我完善。欧阳修笔下的《卖油翁》写了这样一个故事:陈康肃公善于射箭,能百发百中,他对此满意。一天,一位卖油翁路过,观看了陈尧咨射箭,却不认为他的技艺高超。随即他向康肃公展示了自己的技艺——熟练掌握油贯铜钱的技巧。可以说,陈尧咨和卖油翁是两个认知不同的人,起初他们一个骄傲自满,一个为人老实,经过沟通,陈尧咨明白了“唯手熟尔”的道理,后人也可以因此明白——凡事不能骄傲自满。
与不同认知的人沟通、互鉴可以让我们在一些团队协作的活动中,更好地与同伴合作。“君子和而不同,小人同而不和”,对于合力做好一件事情来说,最重要的是采取正确的行动。君子会以大局为重,多沟通,这样的人算得上是好的合作伙伴;而小人注重利益,合作中往往会疏于沟通,抛弃同伴的利益,破坏大局,这样的团队必定走不长远。
相反,不与人沟通、互鉴可能会带来负面影响。不丰富自己的见识,人将一直处于自己的舒适圈,造成人与人之间的隔阂越来越深。我们会发现,常有一些人因为做了一些离谱、让人难以想象的事而上了新闻、热搜,被媒体以及社会批评。造成这样的结果,一定程度上是因为他们不与不同认识的人沟通,一意孤行,造成了错误。我们生活在多元化的城市,如果不沟通,会跟不上时代的发展。
沟通能联结你我,使我们成为更合群的人。
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