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精准教学 · 有效学习
——第二十四届“模范杯”青年教师
教学评比展示
高中物理教研组参加“模范杯”教学评比侧记
自十一月中旬起,上海市西南模范中学第二十四届“模范杯”青年教师教学评比活动拉开序幕。“模范杯”是我校传统青年教师教学比赛项目 ,旨在为了更好进行大单元教学研讨,落实学科素养培养,助推全校教师专业发展,促进全体学生核心素养的形成与发展。
近期,我校第二十四届“模范杯”课堂教学大奖赛持续进行,高中物理教研组张晓峰老师参加比赛,参赛课题为《牛顿第一定律》。
《牛顿第一定律》是连接运动学与力学的纽带,是形成运动与相互作用物理观念的基础,在中学物理教学中有重要的地位。张老师以“有一个问题,几千年来都因为它太复杂而含糊不清,这就是运动的问题”引入主题,通过历史回顾的方式,带领同学们重走亚里士多德和伽利略时代先哲们的思想之路,将物理学家们对力和运动关系的认识做了梳理,体悟从“直觉+观察”到“实验+科学推理”研究方法改进带来的对力和运动关系的颠覆性认知。
课堂中张老师精心设计实验,在观察斜面实验现象基础上,引导同学讨论后总结伽利略斜面理想实验的推理过程,使学生体会到“物体的运动不需要力来维持”这一抽象观点的合理性。进一步给出笛卡尔的观点,引导学生通过对比伽利略、笛卡尔、牛顿观点的异同,深入理解牛顿第一定律。在整个教学过程中注重设疑解答和互动交流,设计的实验很好地辅助教学推进,将课本知识和实际生活现象相结合,以简洁的方式带学生领略物理的奥秘,让学生深刻体会到牛顿第一定律的内涵及其发现过程背后的思想方法。
张老师在整节课中体现教师主导作用,眼中有学生;学生参与学习过程中尝试模仿科学家的思维方式思考问题,通过观察实验现象展开科学探究并做出科学推理,在活动过程中逐步形成了正确的运动和相互作用间关系的物理观念,学习过程中学科核心素养得到提升。
课后高中物理教研组长庞老师带领全组成员进行了研讨,组内老师们各抒己见。通过参与比赛过程中的磨课、观课和评课活动,全组成员对牛顿第一定律这节内容的认识都有更大的提升,张老师的努力付出也得到了大家的一致好评。
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本期组稿/摄影
高中物理教研组 陈杲老师
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