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校园心语
2022学年第二学期第18周
2023/06/12—— 2023/06/16
1
从大山走向太空的“小镇做题家”
——一鸣惊人的教授航天员桂海潮
预初(3)班 杨曦
5月30日上午9时31分,神舟十六号载人飞船发射成功。消息传来,航天员桂海潮的家乡——云南省保山市施甸县——一片沸腾,村民们挥舞着手中的小国旗,一阵欢呼。施甸乡亲们满是惊喜、赞叹与骄傲。这名36岁的北京航空航天大学的青年教授、博士生导师,宇航员,我国首位出征太空的载荷专家桂海潮引起了我的注意。
这个如今代表祖国出征的航天员,曾经是个黑瘦的小男孩。他出生于施甸县姚关镇姚关社区,从县城出发沿着施蒙公路一路前行,经过大约20公里的蜿蜒山路才能到达桂海潮的老家姚关镇。闭塞的山区教育资源极其匮乏,可2005年,他以北航在云南省录取的理科最高分考入北航宇航学院飞行器设计与工程专业。他的人生仿佛一路“开挂”——短短9年,从县城高考理科状元到北京航空航天大学博士。在海外读完博士后,31岁就担任了博士生导师的桂海潮迎来了一次千载难逢的机会,2018年我国“空间站载荷专家选拔工作通知”发布后,桂海潮第一时间报名并脱颖而出。桂海潮的梦想在大山扎根发芽,他也一路以汗水浇灌,最终他的梦想走向太空,开出绚烂的花。
开出梦想之花需要坚定的信念与持之以恒的付出。据桂海潮邻居回忆,他们家的厨房对着桂海潮高中住的那间小屋。每天黄昏吃饭的时候,都会听到他大声地朗读背诵。邻居小时候贪玩,经常被老爸揪去看他学习。透过那扇窗,年幼的邻居不知道看到的是一个未来的宇航员的成长。宇航员的体能训练强度很大。桂海潮说,第一次训练时,每呼吸一次,胸部都会有种被撕扯的感觉。每一次从离心机上下来,也总觉得天旋地转,走路都不稳。但面对超强度的训练他从未退缩,而是咬牙坚持了下来。家境普通的桂海潮,一路从云南省小镇拼搏到出征太空,在过去的每一天都付出了比正常人多几倍的汗水。
桂海潮此番叩问苍穹令我动容。或许有人会说,付出不一定有收获。田径场上的每个运动员都尽了自己最大的努力,其训练过程的艰辛难以估量,但他们并不一定能在比赛中获得名次。但,他们不会后悔,因为他们努力过。正所谓:“努力不一定成功,放弃一定失败。”比起结果,更重要的是为了实现理想而努力奋斗的过程。
学习过程中,最重要的是知行合一,脚踏实地、持之以恒,还要培养良好的学习习惯,找到适合自己的学习方法,提高学习效率。所以我们要以桂海潮为榜样,努力学习,树立远大理想与目标并付诸行动。稳扎稳打,持之以恒,方能行稳致远。
2
直面青春期危机,重视青少年关爱
初一(3)班 徐彧飞家长
“为什么我没别的同学高?”“为什么我脸上会长那么多痘痘?”“为什么我明明已经那么努力了还是比不过其他同学的成绩?”……孩子进入初中以后,常常对自己的容貌、朋友社交和自我能力不断产生焦虑或不自信的情绪,这种焦虑若不能及时疏解,孩子就很容易陷入自卑甚至自闭。——这就是青春期给孩子、给家长和学校出的新课题。
家和校园是青春期孩子主要生活和学习的场所,家长和同学老师是青少年们主要的社会交往对象。在萌芽阶段感知、调整状态并走出焦虑,这对孩子个人来说是件难而复杂的事情,他需要成年人的帮助。
首先,家长对于孩子青春期的情绪波动要给予倾听和尊重。由于身体和荷尔蒙的变化,孩子可能会更容易感到焦虑、易怒或情绪低落。“一言不合就开战”“话不投机半句多”,每个家长曾经也是经历过这个阶段的,有一个开放的沟通环境是不是当初你想要的?倾听孩子的感受和想法,尊重他们的个人观点和独立性,不要轻视或贬低他们的情绪,而是理解和接纳他们正在经历的变化,即使孩子的想法明显不成熟,也不要直接否决,认真听完孩子想表达的。
其次,家长对于孩子自我认知的改变要给予支持和鼓励。青春期的孩子开始探索自己的身份和独立性,思考自己的价值观、兴趣爱好和目标。他们可能更加关注自己的形象和社交地位。作为家长,应鼓励孩子发展他们的兴趣爱好、追求他们的目标,并给予积极的反馈和支持。此外,帮助他们建立自信心,构建积极的自我形象甚为重要。时代不同了,家长要以与时俱进的眼光看待孩子的喜好和选择。
再次,家长对于孩子面临的社交关系的变化,要通过建立稳定的家庭环境潜移默化地引导。青春期的孩子可能开始寻求更多的独立性和自我表达,他们可能更关注同龄人的评价,更希望得到同龄人的认可,并试图建立更深入的友谊。这时,家长光靠口头和孩子交流怎么与朋友相处是不够的,家长还需要提供稳定、温暖和提供支持的家庭环境,让孩子感到安全和被爱。同时建立家庭规则和界限,给予孩子适当的自主权,培养他们的责任感和自律性。
作为家长,要成为孩子的榜样,展示积极的情绪管理、良好的人际关系和健康的生活方式,尤其是多胎家庭,公平公正是敏感的青春期青少年们相当看重的。引导孩子培养积极地解决问题和应对挑战的能力。
最后,随着孩子中考学业压力的增加,孩子们需要完成更多的学习任务,并加强时间管理。为了帮助青少年更好地管理情绪和排解压力,除了学校提供的心理咨询服务或理健康活动外,家校联动也很重要。家长们可以针对每个孩子的个性制定不同的学习计划,通过商量、引导的方式给孩子提供支持,而不是主观强制孩子做某事。我们还有两年时间来准备中考,在我们学校良好的学习氛围带动下,要相信孩子肯定没问题!
在所有方法之上,最重要的是——家,家能给予孩子足够的爱和支持,让他们知道家人是可以被依靠的。青春期是孩子生理、心理发展和社会角色定位的重要阶段,面对青春期的挑战,请多方联手帮助孩子们建立积极的自我认知,让他们健康地成长,毕竟,生命才是最重要的!
3
家校协力,共育未来
初一(7)班 吴珺钰家长
由于疫情影响,上一次线下家长会是在预初开学之际,距今已经将近两年了。终于在初一下学期再次迎来了线下家长会,本次家长会的主题是“家校协力,共育未来”。面对着青春期的学生孩子,家长的困惑时时有,在本次家长会上,学校特别安排了心理咨询师吕老师为我们家长带来了一节严肃而又活泼的心理课。吕老师凭借扎实的专业知识和与学生日常交流中积累的丰富实务经验,为我们家长带来一些思考和方向。
一、爱是什么?爱用什么形式来表达?
理想中的爱可能是我们家长的眼里看到孩子的努力、彷徨、挣扎,并且愿意停下手中的事情陪着孩子,好好听孩子说话,揣度孩子话里的意思。在孩子难过的时候,家长就陪着他,什么都不说;当孩子开心的时候,家长比孩子还高兴,赞同他、肯定他,不泼冷水;当孩子遇到挫折时,家长仍能看到孩子的努力,并鼓励他:没关系,只要肯坚持,下一次会更出色。无论孩子怎么样,家长永远愿意陪在他身边,鼓励他、支持他。
爱是什么,爱是看见、理解、接纳和回应。一个孩子在家庭中能够得到父母的这种爱,这就是我们所说的一个幸福的童年能治愈孩子的一生。父母对孩子的这些爱要让孩子看到、感受到,也许这份爱就成为孩子在以后的人生中,应对生活挑战的强大武器。
二、马斯洛需求理论
马斯洛需求层次理论告诉我们,人类所追求的需求具有普遍性,这些需要从低到高,有五个层次:生理需求、安全需求、爱与归属、尊重需求和自我实现。总体上,这五个需求又可以分成两大类:生理需求和安全需求为一类,这类需求属于缺失性需求,满足即可;但如果未得到满足,他的人格会有缺损;其余三种需求属于成长性需求,能获得越多越好,例如社交满足归属感,打造自身的实力从而拥有自我尊重及外部尊重,施展才能从而实现自我。其中,在尊重孩子的需求方面,面对孩子,我们家长要意识到他是独立的个体,首先他是人,我们要尊重他;其次,他是你的孩子,而不是一个学生。
三、无条件的爱和有条件的行为规范
无条件的爱,它和“有条件的爱”之间最大的区别就在于:有条件的爱通常表现为家长对孩子的爱是出于孩子做的事达到家长的某种期望或要求;而无条件的爱,则是因为孩子本身,与孩子的外在表现无关,无论他们优秀与否,家长都会一如既往地表达爱。心理学研究表明,孩子从小得到的爱,越是附带着各种条件,孩子的自我价值感就越低,因为他感受到真实的自己是不被接纳的,只有努力满足父母的期望才能被接纳。
当然,无条件的爱不是满足孩子的所有要求和欲望,那样会走向另外一个极端,变成溺爱。无条件的爱应当与有条件的行为规范相结合,因为,无条件的爱可以帮助孩子建立安全感,而有条件的教育可以帮助孩子建立社会规范。例如,在手机等电子产品的使用方面,召开以孩子为主的家庭会议,设定电子产品使用规则公约并请孩子遵守;在学习和娱乐时间安排方面,让孩子做学习生活的计划,成为一个有空间、会生活的人。
有条件的爱是对孩子的极度干预;无条件的爱是给孩子守住大后方,让他展翅高飞的时候也愿意回归家庭;有条件的行为规范则是对孩子的高关注、低干预,温柔而坚定。
四、珍惜缘分,一路相伴
在成长的路上有真挚的爱,有争吵,有伤害,但到底是一路的缘分。人和人相遇,靠的是缘分;人和人相处,靠的是真诚。孩子选择了我们,我们也选择了孩子,让我们彼此做更好的自己,坚定姿态与目光,一起向着远方奋力前进。
4
体育心,体育强
初二(2)班 孙浩哲
近日,我校第六届篮球节落下帷幕。该比赛项目众多,同学们踊跃参与,展示个人风采的同时,也希望为班级争光。其中,三对三篮球比赛最受大家的欢迎。体锻课上,打比赛的同学摩拳擦掌,团结一致,并肩作战;场外的观众热情观战,为每一次的精彩进球欢呼喝彩,为场上的本班选手呐喊助威。所有同学都全情投入,体会着篮球的魅力,感受着体育竞技带来的快感。
我们班级的同学们都对这次的篮球比赛十分重视。场上,我和队员们团结一心,进球之后相互鼓励,失球之后积极防守,认真对待每一次的球权,一路上过关斩将;场下,同学们纷纷给我们出谋划策,研究对手的战术特点,分析每场比赛获胜的经验,总结防守端做的不足的地方,做出针对性的调整。记得在决赛中,我们一开始急于进攻,疏于防守,导致忙中出错,失误不断。于是在中场休息时,我让队员们放平心态,沉着冷静,减少失误。下半场比赛中,由于队伍的凝聚力得到加强,做到了攻防一体,我们最终赢得了篮球比赛的冠军,为本次篮球节画上了一个圆满的句号。
冠军,离不开队员们的努力和团结,离不开同学们的支持和帮助。篮球节已落下帷幕,而篮球节带给我的收获,时刻助我成长。
体育运动可以增强体魄,磨炼意志。苏格拉底曾说:“身体的健康因静止而破坏,因运动锻炼而长期保持!”积极投入到体育锻炼之中,我们的课余生活得以变得丰富多彩,同时,我们的体质得以增强,从而形成健康的生活习惯。更重要的是,我们能在体育运动的过程中,感受体育精神,磨炼意志,提升自我修养。雨果认为,运动是身体的锻炼、德行的培养。体育运动不仅能改变人的体质,更能改变人的品格。运动可以说是这个世界上自我完善、自我提升成本最低、最好的方式之一。
此外,运动也是治愈一切负面情绪的良药。在一周繁忙的学习之余,我常常会通过运动的方式放松自我,缓解压力。《世界日报》上曾刊登过这样一组数据:经常运动的人比不经常运动的人愉悦感多出52%。由此可见,运动能为我们缓解内内心焦虑的情绪,塑造乐观的生活态度,让我们保持身心健康。
奥林匹克格言“更快、更高、更强、更团结”,充分表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神和不畏艰险、敢攀高峰的拼搏精神。党的十八大以来,习近平总书记始终关心和重视体育事业的发展,并指出“加快建设体育强国,就要弘扬中华体育精神,弘扬体育道德风尚,坚定自信,奋力拼搏,提高竞技体育综合实力”的观点。运动兴,民族兴。同学们,让我们一起投入到体育运动之中,感受体育给我们带来的魅力,发扬体育精神,塑造更好的自己。
5
目标明确,坚持奔跑
初二(5)班 董杍潇
初中学习是人生中重要的阶段,随着进入初二,学习的节奏和难度都明显加快了。新科目物理的登场、历史知识的延伸、体育测试标准的提高,让我们面临更大的挑战。虽然我们已经适应了初中生活的要求,但有时候在面对一道道习题和试卷时,我们难免会怀疑自己是否能跟上老师的步伐,是否能够学好各科目,等等。然而,纠结和胡思乱想只会消耗我们的精力和浪费时间,只有一路奔跑才是最有效的方式。
在学习的道路上,首先要做到的是管理好时间。时间对每个人都是公平的,如何在有限的时间内安排好各科学习,提升需要提升的学科,补强薄弱的学科,同时保质保量地完成课内作业,规划个人学习计划,时间管理显得尤为重要。有效的时间管理是拉开差距的重要因素之一。“将军赶路,不追小兔”,一路奔跑的关键是集中注意力,明确目标,不受干扰,专注于学习。我们要明确想考上什么样的高中,目标分数是多少,与目标分数的差距有多大,如何提高综合素质,等等。没有明确的学习目标,学习就会变得累而没有效果,容易受到外界因素的影响,如放假时不想学习,心情不好时不想学习,被同学超过时不想学习,等等,结果可能什么都没学好。
大考即将到来,各科复习工作正紧锣密鼓地进行着,这不仅是对已学知识的巩固,更是对学习态度的检验。作为一名初二学生,期末考对我来说显得尤为重要。在备考过程中,我坚持给自己制定了高于自己水平的目标,这不仅有助于我认真复习,还激励着我不断进步。为了实现目标,我制定了计划,每天在完成老师布置的作业的同时,我尽可能地腾出时间来整理和复习各科的错题,并将这些任务分配到每一天,以确保计划的执行,而不只停留在计划阶段,免得纸上谈兵。临近考试,焦虑情绪难以避免,虽然适当的焦虑有助于我们重视考试,但过度焦虑 会带来心理压力,反而可能导致发挥失常。所以除了尽最大努力复习以外,我们在现阶段还要保持平和的心态。考试是对我们学习效果和方法的检验,是帮助我们认清自己的试金石。分数固然重要,但无论成败,我们最终都应该“三省吾身”,思考过程中是否尽了自己最大的努力。
初三严峻的考验还在前方等待着我们,“千里之行,始于足下”,让我们就从这次期末考开始,保持正确的态度,相信自己的潜力,燃起学习的热情,明确目标,坚持奔跑,为美好的未来奠定坚实的基础!
6
择善而从
初二(7)班 方晟媛
荀子曾说:“见善,修然必自存也。”孔子也强调过“择善而从”的重要性。
俗话说:优点是最难养成的,缺点是最难改正的。大千世界,总有形形色色的人。与班级中的同学相处,要选择别人的优点去学习。在生活中,我们应该有一双善于发现他人优点的眼睛。每个人都有属于自己的闪光点,它们如同星星一般点缀在我们的周围,散发着耀眼夺目的光芒。
“从”仅仅是不动脑筋地模仿吗?或许会有人每每说着羡慕他人的优点,自己也一定要学习他这个优点,结果要么东施效颦,要么纸上谈兵,自诩有志之士,却鲜见行动之时。一旦当你做出决定,就不可再瞻前顾后,而是让“善者”成为你的榜样,成为助推自己前行的动力,在拼搏与努力,在摔倒与流血中体会与感受专属于你人生路上的每一道瑰丽风景,人生掌握在自己手中,光明的未来就在不远的前方。
择善而从,是一种人生态度。是不甘于堕落与平庸的表现。择善而从绝非易事,需要披沙沥金,认清目标,坚定方向。所以,与其高谈阔论,不如沉心静气,踏实前行。心向远方,何惧道阻且长?我们终将遇见追梦路上的彩霞满天、柳暗花明。
“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”,不要担心自己的能力不够强或者做不好。择善而从,是为了让自己更好地追逐自己的梦想,让自己有努力的方向,让自己在学习他人优点的同时结合自身情况从而获得知识与享受,是为了能让自己在某一个领域不断突破,直至巅峰。
择他人之善而从之,尤其需要坚定自己的目标,远方除了远什么都有,让鲜花铺洒在康庄大道,踏足远行,沉心静气,终达彼岸。
7
迎接中考的第一声号响
初二(8)班 张子譞
我们为什么要学习历史?历史,是对过去的事件和行为进行系统地记录、诠释和研究,以便作为未来行事的参考依据。而我们学习历史就是为了诠释“历史”的脉络。在这个炽热的盛夏,中考的接力棒即将传到我们初二同学的手上——历史的中考迫在眉睫,所有同学都在紧锣密鼓地筹备着,希望一锤定“佳音”。对于所有初二学生来说,这是一次磨炼自己、适应中考氛围的极好机会,应对其重视,但也不能过于焦虑。我们要做的,就是坚持好方法,复习彻底;调整好心态,充分休息。
坚持正确高效的方法,使复习事半功倍。历史这门学科本质上并不难,思路都是有迹可循的,答题也是有格式和模板的。首先,课堂是知识的来源之一。记忆的输入过程需要我们在历史课上全神贯注地聆听老师所讲之内容,在知识“盲区”做下笔记,做好标记,并课后反复翻阅。其次,课后是知识的巩固和消化。我们可以通过反复阅读历史书来加深记忆。抑或是通过和父母、朋友一问一答的趣味形式巩固重要知识点。假如时间足够,我们可以适当通过网络手段来查询历年中考卷或模拟考卷,这不仅可以预测到教育局的考察方向,拓宽思考方面,还可以让心里“有个底”。同时,审题是知识输出的前提。如果我们不仔细阅读题干材料,就火急火燎地填上自己的答案,便很有可能在一些极小的问题上失分。历史试卷的材料是答题的关键信息:年份、人物等往往是最易忽视的重要细节。我们因此需要耐下性子,在题干上圈画关键词以提取文本关键信息,将记下的历史事件勾连融合后再进行答题。
调整稳定平和的心态,轻松应考。在考试前,紧张和不安的心情是正常的,但我们不能被其左右。第一,保持充足的睡眠,有助于我们在考场上有清晰的思维。历史考试在下午两点左右,我们需要调动大脑的活跃性,而不是一到下午状态就昏昏沉沉。因此考前,在一个学期的沉淀下,我们也不需“抓紧”这最后的几个小时临时抱佛脚。适当放松下来,让大脑有一个充分的休息。第二,相信自己的能力,有助于我们不被自己所打倒。考前,我们只需要坚定自己的信念,信任自己的能力,而不是不断回顾过去成绩的起伏心慌不已。我们也并不需要将长辈的话当作一种过量的负担,更应化其为动力,积极面对将要到来的考试。
中考不是决定人生的一次考试,即使最终发挥失常,也不用将其看作自己的全部。要相信,中考时我们的道路才刚刚开始,我们结局未定,一切都有可能发生。
因此,放松心态、专注自己。
8
面对分别,我想如是说
初三(5)班 娄琲
时光如流水般飞逝,转眼间,在西南模的校园中,我们共同度过了四年美好而难忘的初中时光,即将迎来人生中的一个重要转折点之际回望四年,各味杂陈。
四年中,我们努力学习,汲取知识,一次次的挑灯夜战和奋笔疾书,记录着青春的汗水;四年中,我们结交了志同道合的朋友,收获了深厚的友谊,在与人交往中学会审视自己、了解自己;四年中,我们学会了面对挫折和逆境,学会在逆境中积极进取,在挑战中破除障碍,踔厉奋发,勇毅前行。西南模的校园记载了我们青春的四年,见证了我们的进步和成长。
回望这四年,我们有太多太多的回忆,或操场上追逐,或课堂中成长,或题海中遨游……天天朝夕相处的我们转眼就要各奔东西,怀着各自的梦想分飞天涯。我们一起依偎蓝天、沐浴朝阳的片段和瞬间将会同西南模校园的十景,共同留在我们记忆的深处,留下不可磨灭的一笔。
回望我们走过的每一步路,我们每一点滴的进步都渗透着老师的付出,感谢老师为我们批阅的每一次作业、讲解的每一道题,感谢老师在我们松劲、懈怠时的每一次鼓励,老师无微不至的关怀让我们学会求知、学会做事,老师们的谆谆教诲让我们自信自强,充满力量。
回望成长的每一天,我们感恩家人的悉心付出,感谢父母在我们任性淘气时的无限包容,无涯学海中的一叶小舟因为有了爱的包容才能在努力的航线上一往直前,父母和家人的爱是我们直面挑战而无所畏惧的最强大后盾。
离别之际,让我们带着成熟的笑靥坦然面对,且将感慨和感激化作奋战大考的努力,以最后两周的努力和付出为四年初中生活画上圆满的句号。
9
跳出思维洞穴
高二(1)班 潘辰月
我们在日常生活中,思考问题以及看待问题的方式,往往会带着惯性的思维。“当然””“应当”等词语经常在我们阐述观点的话语中出现。而这些看待问题浮于表面的问题,其深层的内容值得我们警惕。
诚然,在快节奏生活的当下,一定的“当然”“应当”使我们在潜意识中为一些事物贴上了标签,养成了一些固定的思考以及行为的方式。这使我们在对待特定事物时能做出快速反应,从而能够在一定程度上提高办事效率。
而我们之所以会这么想,一方面是一种“先入为主”的态度,长时间看到同一种物态与规律,渐渐积累出的经验让我们坚信自己观点的正确性。而人类的思维的天性,使我们惰于去思索事物的变化,去探究事物的本质与真理。正如柏拉图洞穴之喻中的囚犯一样,他们理所应当地认为那些影像是真实的,而那些声称“发现真相”的“荒谬”的同伴,显然是在胡言乱语。另一方面,“应当是这样的”是一种以全知视角去看待问题的态度与方式。知识的匮乏,与阅历的浅薄使我们自认为已然看到了事物的全貌,从而做出了坐井观天的判断。
“当然应当是这样”,短短七个字,却能让人感受到满溢的自傲之感。拥有这样一种自大的思维很大一部分的原因都来源于对自身的不自知或过分相信的笃定。老子曾言:“知人者智,自知者明。”当带着这样一种自负的情绪时,我们很难清醒理智地认识自我的局限性,相反,往往会落入到理所应当的泥潭之中。
同样,有一定经验积累而成的理所当然也会催生出经验主义与教条主义。不对具体事物进行研究调查,只是生搬硬套现存原则概念来处理问题。然而,“小知不及大知,小年不及大年”,用静止的思维去面对万物的瞬息万变,甚至用单一的思想去适应一个新的环境,是一种缺乏发展与进步的眼光与思维,很难不给我们带来盲人摸象的愚昧与盲人识日的无知。对于整个社会而言,这样一种个人的思维固化一旦席卷开来,也许就会使许多个体丧失个性化,甚至造成社会成员的同质化程度加大,那么一旦真正面临巨大的危险与真正变数,人类的想当然也许真的会使其自身束手无策。
人之为人,贵在自省。在探索与实践中沉淀自我,在自省与总结中反思自我,方能摆脱理所应当的枷锁。跳脱“应当是这样”的思维洞穴也许痛苦,但洞穴之外的世界定然温暖明媚。
10
调整好心态,迎接高三生活
高二(3)班 杨璐
难以想象一年后的六月初,我们这批如今的高二学子已经是站在考场中的高考生了。当高中的实验操作考匆忙地结束,六月底的合格考临近,我更切身地感受到了,我已是一位准高三生,一切都离我很近。
之前总有人告诉我不要把高考看得太重,在接下来的一年里心态是最重要的;也告诉我高考只是人生的一小步,重要但并不是起决定作用的。但于我们而言,高考可以给我们未来的生活带去更多的可能,我们应该把握住这个机会。只剩下的一年的时间,我们必须抓住它,在这一年努力学习,奋力拼搏。
在后面的日子里,我想,调整好心态,积极面对学习和校园生活是极为重要的。在现在这个时候,我认为我们应该有一个较为具体的目标,有了清晰的目标,我们剩下的也就只有奋力向着目标奔跑。我们还应该行动起来,抛弃喜欢幻想的自己,不要让这种行为影响了自己的精神。要脚踏实地做一个实际的人,而不是整日停留在想象中。同时我们也要尝试着不事事都苛求完美,在一次次的挫折、一次次挑战中认识到自己的不足,接受自己的不完美,并努力去改善自己。赶路的我们可能并不完美,但在过程中我们都会慢慢变得更好。剩下的一年只要我们真心付出的够多,我们的结果就会更好。
之前有些老师告诉我们,等上了高三,到后面会有些人坚持不下去,会有人感到力不从心,精神和身体的双重疲惫把他们击垮。现在我们已开始了数学的一轮复习,同时迎接合格考与期末考试。这些都需要我们付出大量的精力,前两者也只会经历一次,因此我们从现在开始就要锻炼自己,给自己逐渐塑造一个强大的内心,适应接下来更疲惫更不易的高三生活,坦然面对接踵而至的困难。绝不轻易被压垮,顺利通过接下来的各个考验,我们终会抵达心之所向。
我们要珍惜高中生活,要坚持到底,要相信自己。我们接下来和过去走过的路,都会留下独一无二深刻的脚印。要为节点奋斗,也要享受节点之间的过程。无论现在还是未来,祝愿大家都能取得理想的成绩,然后心怀梦想,继续向前,不负青春。与君共勉。