摄影:孟祥华 老师
校 园 心 语(一)
每个人都有情绪,时而兴奋,时而又变得哀伤,有时觉得愤怒,有时又心怀期待。每个人都会历经沧桑,人一生的经历能留下深刻印象的并不多,但有一些经历会改变人的一生。我曾有一次让我记忆犹新的感到欣喜若狂的时刻,那次经历让我对科学产生了浓厚的兴趣。
那天,我在家里看书,突然看到一个引水实验。我觉得很有趣,于是着手开始试验起来。
我先准备了做实验的材料:两个纸杯,一杯被染成蓝色的水,几张纸巾,根据书上的要求把两个纸杯靠在一起,在一个纸杯中倒入蓝色的水,再用几张纸巾卷成一个长纸条,一端浸在蓝色水中,另一端放进空杯子中,然后等上一段时间再观察情况。过了一个小时我再观察,发现蓝色水杯里的水还是保持原样,只是浸在蓝色水中的纸巾的一段吸饱了蓝色水。
顿时,我有很多的疑问,蓝色水怎么没被引进另一个杯子里呢?怎么和我想象中的不一样呢?想了很久我仍然没想明白,我开始气馁了。但是想到爱迪生发明灯泡时失败了几百次,想到许多科学家坚持不懈地努力后,才取得成功。我觉得不能半途而废,得往好的方面想,是不是我哪个步骤出了问题?想到这儿,我决定重新做一次实验。
果然,我发现原来是我太心急了,只草草看了一眼步骤,漏看了一个步骤:要先把纸条沾湿,但水不能太多。我又做了一次实验。这次,我静下心来,仔细做好每一步。终于,在我不懈的努力下,我成功地把水引入了另一个杯子,那一刻,我欣喜若狂,像庄稼人久旱逢雨,又像渔人雾海中望见灯塔,心里那股高兴真不知该怎么形容了!
在这之后,我像着了魔似的,痴迷于大大小小各项实验。有时做一件事可能会失败,但不要气馁,因为只要坚持下去,就会成功。我不仅对实验成功感到欣喜若狂,也为自己能学到这样一个道理而欣喜若狂。
第六周 2020年4月13日~~4月17日
摄影:孟祥华 老师
校 园 心 语(二)
摄影:孟祥华 老师
校 园 心 语(三)
慢下来
初一(1)班 王浚哲
有时候,慢下来也是一种精彩。
第六周 2020年4月13日~~4月17日
摄影:孟祥华 老师
校 园 心 语(四)
摄影:孟祥华 老师
校 园 心 语(五)
2020年4月4日上午十点,全国上下集体默哀三分钟,表达对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼。作为武汉人,我们一家三口静静立在窗边,等待着防空警报的响起,我的思绪渐渐飘远……
摄影:孟祥华 老师
摄影:孟祥华 老师
摄影:孟祥华 老师
厚植家国情怀,“疫”显青年担当
初三(5)班班主任 刘耀文老师
当今社会,信息技术发展迅猛,互联网的普及使得信息传播更加快速,人们足不出户便知天下事。海量的信息夹杂着形形色色的言论使人难辨真伪,甚至消磨人的意志、丧失理智。在信息流爆炸的时代,能坚守初心,学会摒弃大众“立意”至为重要。作为有责任担当的当代中学生,须用自己的实际行动弘扬青春正能量,争做疫情网络环境守护者。
4月4日是国家公祭日,全国哀悼,一起缅怀逝去的同胞。“致敬2020清明祭英烈”网上寄语活动拉开帷幕,我们可以通过相关平台向英烈鲜花或留言寄语,遥寄哀思。初三9班余悦同学这样写道:“用生命守护生命,以生命践行生命,用生命书写生命,崇高的精神永垂不朽,向英雄致敬!” 和平年代,抗疫英雄们用生命换取民之安宁,用生命践行为人民服务的初心使命,他们的心中一定厚植了家国情怀,始终心系国家和民族的前途命运。
班会课上,我们以“写给疫情后的自己”和“写给自己的铮铮誓言”为题畅谈想法。韦斐然同学写了一首《致己》,“路漫学途多怅惘,陟彼高冈,凌顶方能望,笔墨书题常相伴,无涯识海腾激浪”。学路漫漫,求索依依,有人积极闯过,有人迷茫挣扎。在学习遇到瓶颈期时,我们须克服自身惰性,勤勉向上,乐学实学,方显青年担当,挑战中考!
我想,行走在“一线”的初三学子,线上学习期间一头扎进“小窝天地”脚踏实地地奋斗和拼搏尤为重要,“赶路”之时,切记不忘“望远”。十岁的陈蕃,年少时许下掷地有声的理想,“大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋乎”,这样的宏愿成为他一生勇往直前的精神源泉。历史从来是眷顾奋进者的,在付出实实在在努力的同时,眺望光明前景,心怀天下,是我们时代青年的社会责任!
我们的社会从不缺少披坚执锐的青年才俊,就算是微弱的萤火也可以凑成一片星光!勇于担当,奉献自我,积极进取,必将成为我们每个人内心的召唤。
第六周 2020年4月13日~~4月17日
摄影:孟祥华 老师
摄影:杨芳 老师
摄影:杨芳 老师
校 园 心 语(十一)
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