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2019学年第二学期第4周校园心语 - 内容 - 上海市西南模范中学

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2019学年第二学期第4周校园心语

作者/来源:[暂无]    发布时间:2020-03-23

校 园 心 语(一)

预初(2)班 王嘉慧

今年是鼠年,我的第一个本命年。年初,我们迎来了一个不速之客----新冠肺炎。这注定将是一个不寻常的春节,注定了这一年的不平常。

最美逆行者

“8号床病危,快,上呼吸机!”沉着冷静,却难掩焦急,这是白衣天使的声音。在春节万家团圆的时刻,她们在无声地战斗,为全中国人民的安危,撑起了第一道屏障。每当夜晚降临,鹅黄的光晕开了幽黑的天幕时,白衣天使的脸上早已被勒得满是血痕,原本美丽的脸显得有些可怕,但她们却挂着自豪的微笑。

马路上,机场里,一顶顶蓝色帐篷,一个个路锥,是这群身着防护服的英雄所筑造。一整天,身穿防护服,在闷热的环境下,他们不知疲倦地疏导交通,为来往旅客测量体温;防护镜上弥漫了水雾,却透着他们坚定的目光。他们是我们主心骨,是我们的定心丸,在这个特殊的时刻,他们逆流而上,筑起了坚实的防疫抗疫新长城。我要祝福你们,最美逆行者!

最暖邻里情

大年初八,我的爸爸开始咳嗽,母亲陪他去了医院,我们家如同热锅上的蚂蚁,无时无刻不在为爸爸的健康祈祷着。这时,一个又一个温暖的问候从电话里传出:有焦急的声音,问我们现在的情况;有温柔的声音,为我们担忧;有责备的声音,怪我们放松大意。但无论是哪种声音,他们的起点都是关爱。每天都会有居委会向我们问候,送上瓜果蔬菜。艰难的三天排查期,我们在各方细心关注呵护中艰难的度过,终于第四天迎来了我们期盼已久的好消息,爸爸排除了疑似平安归来。此刻的我,无比的幸福,因为我感受到了暖暖的邻里情,让我看到身边处处是温情。

最善八方援

在中国最艰难的时候,有许多国家伸出了援手,为我们送来了珍贵的抗疫物资。一方有难,八方支援,正是这些外国友人的爱心,帮助我们从死神手上抢下一个又一个生命。尽管隔着苍茫大海,但我们的心连接在了一起。我的心中,满是幸福。

这次疫情固然残酷,却也让我看到了人间真情最温暖的形态,它像天使一般张开双翼,飞向每个人的心房。

 

第四周  2020年3月23日~~3月27日

校 园 心 语(二)

重入课堂

   ——聆听“心智慧”课堂有感

预初 (6) 班   周晨希爸爸

 作为一名学生家长,我认真听完了王枫老师今天的讲课,感觉获悉良多。日复一日的生活工作中,人们很难有抽身出来冷静地作为一个旁观者来观察生活的机会。王枫老师的授课,就给了我们一个这样的机会,带给我们许多更深层次的思考。

疫情隔离期间的生活方式和沟通方式,其实大家都是第一次面对,情绪控制在这个时候是多么重要的事情,可能大家根本没有提前意识到。王枫老师的剖析,使我觉得在这样一个特殊社会背景的时间段里,如何与家人、与即将进入青春期的孩子们进行沟通,方式确实需要进行主动的调节。可能有的时候,“方式”是一个比较书面的词汇,实际生活中体现出来的是你说话的声调、笑容的频率,是生活中潜移默化的影响。每一次的争执、咆哮,并不能取得预期效果,只能换来短时间得平静和沉默。冷静下来,主动介入自己的情绪,并健康地控制和提高它,是科学的、客观的、当代社会生活方式的优化选择,更是我们作为父母需要反复学习,反复提高的必修课。

谈到社交媒体、电子终端和网络游戏给孩子带来的影响。王枫老师认为,首先要接受信息化时代的现代社会背景。如今的孩子并不是像我们一样趴在地上拍画片,或是踢着毽子、跳着绳来和自己的小伙伴们相处的。社交媒体和网络终端是孩子们必须要面对的生活方式。承认这一点,你才能够引导孩子如何以正确健康的方式来处理学习和信息设备的关系。其实,很多家长本人,包括我自己,就时常因此感到十分迷惑。社交媒体、网络游戏带给我们更为丰富快捷的信息世界,但同时碎片化的阅读改变了传统的生活方式,让人们变得更加浮躁。孩子们在思想和行为方式的控制力上不及大人,更加容易被这些事物裹挟而不能自拔。老师认为,制定规则,是合理的引导孩子和信息网络的正确做法。这点个人非常赞同,但是同时认为不同个体的落实执行,需要更进一步的智慧选择,宽严尺度值得每位家长结合自己孩子的特性去把握权衡。

那个喜欢柯南的孩子的事例非常打动我。孩子对美好事物的向往和文化偶像的崇拜,绝大多数,是单一的、执着的、模糊不清的。我们应该帮助孩子首先将自己的爱好或者梦想清晰辨识,将自己的喜好与奋斗目标结合起来。告诉他们只有通过坚定目标并通过不懈付出,才能使自己的理想实际化。而做到这些,都需要经历一个学习知识、规范行为、提高能力的过程。要让孩子们知道有爱好,有梦想是很好的事情,但努力才是实现自己的唯一途径。

非常感谢学校推荐的网络课程,它为家长打开了一个培训教室、引入了一个书籍房间、建立了一个沟通平台。让我们更加能够意识到,和孩子一起成长,是要和孩子们一起付出的,成功孩子的背后一定有一对勤于学习、善于思考的父母。

再次感谢学校、感谢老师。

第四周  2020年3月23日~~3月27日 

校 园 心 语(三)

自主学习,自律行为

预初(10)班 唐雨熙

由于突发的新冠疫情,我们没能按时开学,享受了一次超长的假期。3月2日,接市教委通知开展在线教育,我们在家通过网络和电视进行学习。

和学校里的学习相比,在线教育最大的差别就是没有了老师面对面的监督。接到通知后,妈妈有些担心,生怕在家学习没法保证质量,把学习变成又一段假期。我心里却有点点小开心,那么多好吃的好玩的随手可得,又没有老师盯着,这可比在学校里上课开心多了。不知为何,爸爸似乎看出了我的小心思,找了个时间和我谈了一下学习方面的事情。谈话的中心点就在于“自律”这个词。我也开始认识到在线教育只是变换了学习形式,不能成为偷懒的借口,老师也会用另一种方式来监督你的学习。缺少了自制力,哪怕你在学校和老师面对面也同样无法取得好的成绩。毕竟学习最重要的动力来自于你的内心,而不是外界的压力。

为了提高我们的自主学习能力,老师让我们和家长一起动手制作了一份日常作息表。要求细分每一天的时间段并确保作息表内容的落实。我和爸爸妈妈花了点时间来讨论这个作息表,爸爸说计划一定要定的合理,写的好看没有用,能真正做到的作息表才是好的作息表。妈妈说要定的详细,要能够指导一天学习、运动、休闲及日常生活事项有序开展。于是,一张包含了日常作息、学习课程、课后作业、休闲运动以及其他课外相关内容的作息表出现在了我的书桌前。按老师的要求还特别制定了奖惩措施并签上了我们三个人的名字,这张作息表将指导并约束我在家学习的这段时间。

希望这次在线学习的经历能够提升我自主学习的能力,等到开学与老师和小伙伴们重逢的那一天,能够迅速找回学习的状态,跟上老师的节奏。

 

第四周  2020年3月23日~~3月27日

 

校 园 心 语(四)

一个不起眼的人

初一(2)班 范思哲

这两个月的新冠肺炎,闹得全世界风风雨雨。“早发现、早隔离、早治疗”九个字耳熟能详。上海推出了一个接一个的防疫政策,像进入小区要量体温,公共场合出示证明健康的随申码等。就在这个非常时期,小区中一个不起眼的人,令我十分感动。

他,就是我们小区的门卫。他不是上海人,从我记事起就一直在这个小区当门卫。他大大咧咧,不拘小节,头顶上的帽子永远摆不正,整个下巴像仙人掌一样“扎”满了胡子。他声音比较粗犷,说话也十分幽默。因为他的长相与声音还有大大咧咧的特点,十分像李云龙,所以我一直叫他云龙叔。

二月初,我从老家回来,那时正是新冠肺炎比较凶猛的时期。我看见云龙叔仍然坚守在门卫的岗位上,于是走上前去跟他聊天。他说:“俺家不在上海,家中也没啥老人,还是在小区看好大门最重要。万一俺不在时,有一些不听话的人偷偷窜进小区就不好了。”话音未落,他又拿着测温枪朝进入小区的人测体温了。

有一天清晨,我打开窗,大口大口地呼吸新鲜空气,顺便接触一下久违的外界,无意间我看到了温馨的一幕。几个买菜的大妈聊着天走进小区,边说边指指自己的口罩,脸上露出无奈的表情。这时,云龙叔立即从门卫室拿出几个口罩分给大妈们。事后了解到,大妈因家中口罩所剩无几,焦急无奈,云龙叔贡献出自己的口罩分给她们。

我们身边,有很多这样不招摇、不引入注目、默默地在抗疫一线战斗着的普通人。如果所有人都能跟云龙叔一样,不怕困难,没有怨言,认真负责地做好本职工作,我们的生活会更好,我们的社会也会变得更好。

 

第四周  2020年3月23日~~3月27日

 

 

校 园 心 语(五)

磨 砺

初二(2)班 杨晓天

武汉封城前一天晚上,我们一家四口乘坐高铁到达外婆家,荆州城外的一个小镇--离武汉不到260公里。大年初一的深夜,荆州封闭高速和长江大桥,包括村镇所有的交通要道。小镇上无人行走的街道,红红的大灯笼,让这个春节显得异常冷清和悲壮。新型冠状病毒肺炎进入我们的视野,一丝丝忧虑和隐隐的恐慌接踵而来。

除夕的午夜,空军军医大学,陆军军医大学,海军军医大学都派遣了医疗骨干专家,携带紧缺的医疗物资,连夜乘坐专机抵达武汉天河机场;科学家钟爷爷,李兰娟奶奶,一批又一批的白衣战士……他们告别亲人,冒着生死危险,陆续奔赴武汉——那个被病毒攻击,成千上万的人们等待救援的城市;那个为自己,为中国,自我封闭的英雄城市。优势资源集结,众志成城,为武汉打造坚不可摧的万鳞甲。数日之内,建成火神山医院,雷神山医院,多家方舱医院拔地而起……这是世界上绝无仅有的创举,为控制病毒的蔓延,赢得了宝贵的时间。他们给面临绝境的人们带去了生的希望,给抗击疫情舍生忘死的白衣战士,警察,社区工作者,志愿者们,为捍卫这个城市而奋斗的勇士们,带去并肩战斗的勇气和力量和必胜的信心。    

在这些日子里让我觉得自己跟这场战疫靠的最近的一次,就是四舅舅没休完假就接到监狱归队的紧急通知。当舅舅脱下便装,整装出门的那一刻,阳光下灼灼发亮的警徽,让我第一次把舅舅和警察这两种身份在这特殊时期融为一体。同时我也深刻地体会到,那千千万万逆行的勇士们,为了我们大家在日夜忘我战斗。脱下警服,他们每个人都是丈夫,是儿子,是父亲,穿上警服,他们只有一个身份,那就是人民的战士。八十多岁的外婆眼里噙着泪,依依不舍地叮嘱四舅舅一定要平安回家。时至今日,舅舅仍然坚守工作岗位上,没有回过家,他说疫情不过去,暂无归期!

一场疫情,让我经历了前所未有的磨砺。磨砺过后,我更坚强,更温暖,更有爱。梦中,冰雪消融,珞珈山的樱花盛开,黄鹤楼下一群群满面春风少年携手前行。

 

 第四周  2020年3月23日~~3月27日

 

 

校 园 心 语(六)

做最美的“顺行者”

初二(6)班主任 李雯婷老师

什么是美?美其实没有公认的标准,因为每个人对美的看法都不相同。而就在这个冬日,不论地域,不分国界,我们对“美”有了共同的认识,我们称这群战斗在疫情最前线的白衣天使和志愿者们为“最美逆行者”。

这是一群无所畏惧的人,他们一路披荆斩棘,克服着被病毒感染、医疗设备不足的各种困难,逆流而上;这是一群信念坚定的人,他们履行着医务工作者的誓言,践行着志愿服务精神。他们是黎明的曙光,为人们驱散黑暗,消除恐慌,照亮一片心土。从来就没有什么岁月静好,只是有人替我们负重前行。疫情当前,逆行者们,可歌可泣。

这场“战役”里的每个人,由于处在不同的位置,扮演不同的角色,更多的是顺行者。质朴乐观、团结向上历来都是中华儿女战胜一切困难和挑战的精神力量,众志成城,共抗疫情。相对“逆行者”,身为顺行者,我们无法奔赴前线,但我们可以成为英雄们的坚强后盾。我们要积极响应政府号召,配合各项防疫措施,如尽量减少外出、做好自我防护、不信谣不传谣等,我们的相互理解与支持,我们对自己的保护、对他人的负责,便是献给前方战士们最诚挚的敬意和最强大的后劲。如今,虽然复工复产,上海已经连续14天无新增病例,疑似病例也宣布清零,但疫情还没有结束,我们更不能放松警惕,继续严防死守是每个人的责任。顺行者,也可赞可点。

西南模的微信公众号里推送的文章中,父亲前往支援武汉的叶恒超同学说“每个人都不是这次疫情的局外人,每个人都为战胜这场疫情做着自己的贡献”,在家“停课不停学”的同学们何尝不也在为战胜疫情加油助威吗?有的同学坚持居家不外出,至今快两个月了;有的同学制定了学习计划并严格执行,合理地安排好了学习生活;有的同学学会了通过运动、阅读等健康的方式,不断调整自己的情绪和状态;还有的同学留言“天下兴亡,匹夫有责”、“隔离病毒,不隔离爱”、“向白衣天使们致敬”,大家都尽着自己的绵薄之力,体现着西南模学子的责任与担当。

我们正在阅读的《傅雷家书》中,傅雷也常以自己的经历为例教导儿子,要有国家和民族的荣辱感;另一部名著《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基也写道:“钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。”相信西南模的学子们,拥有了这次共抗疫情的宝贵经历,在漫漫人生路上,都将成为最美的逆行者和顺行者。

第四周  2020年3月23日~~3月27日

 

校 园 心 语(七)

致最美的天使们

初二(6)班 苑梓萌

敬爱的白衣天使们:

往年的这个时候,春暖花开,万物复苏。我家门前的白兰会趁着没人的时候,悄悄伸出雪亮花苞。随着日子一天天过去,花儿越开越旺,这份欢喜是瞒不住的,人们会发现,呀!春天来了!于是一人传两人,两人传四人,人们就都染上了春意。而白兰有了之前的潜伏,在那段日子里会开得极美、极旺、极多。

今年的春天也许来了,也许还没来,因为我没法到户外欣赏白兰开放,我也没有听到熙熙攘攘的人群夸赞白兰的声音。这场疫情来得太突然,措手不及。

而如今,因为有你们,我们不再恐慌,取而代之的是感动、感谢和信心。所谓有危险就必定有挺身而出的英雄,你们就是英雄,是全国人民的英雄。通过网络和新闻报道实时更新的消息,我了解到疫情的严峻形势,以及你们每个人的艰难困顿,面对日益增多的病患和仅有的医疗设备,工作一定很辛苦吧?看见患者们焦虑又害怕的眼神,压力一定很大吧?听闻一个个同事被病毒感染倒下的消息,心里一定很难受很担心吧?而你们,却仍争先恐后地主动报名前往疫情中心——湖北武汉,是你们用看似轻柔的身躯为身后的万千生灵筑起了一道道坚实高墙,你们是最美的逆行者。隔着千山万水,我看到你们眼中闪烁的坚定光芒,更感受到你们身上的这份勇气和担当,我要向你们致敬!

白衣天使们,请相信,你们保护着的亿万国人也同样在关心着您们,我们都在为你们加油助威。你们的医者仁心,如同天使的心灵一般,纯净美丽,感谢你们日日夜夜与病魔斗争,感谢你们舍小家为大家,感谢你们的无私付出。能否也让我们成为你们坚强的后盾?我们会积极落实各项措施,加强自我防护,互相督促,不为前线的你们添乱。

想来这是我第一次面对重大疫情,无论是医护人员的坚守、付出,还是“停课不停学”新体验,都让我深刻地意识到团结的力量何其强大,也正是这样团结向上、勇往直前的精神,几千年来帮助中华儿女克服了一切困难和挑战,我坚信,病毒能隔离我们的身躯,却隔离不了爱,隔离不了内心的精神力量,我们一定可以依靠这股磅礴力量渡过难关,迎来战胜疫情的那一天。

待到那时,我们再一起欣赏上海绽放的白玉兰吧!

 

第四周  2020年3月23日~~3月27日

校 园 心 语(八)

长风破浪会有时

初二(7)班 何天翔 

疫情期间,一则新闻报道深深打动了我。那天,电视上正在报道武汉疫情的消息,其中有位患者虽然不幸感染了新冠病毒,但他没有怨天尤人,也没有自暴自弃。在医院治疗的日子里,他一边打着吊针,一边戴着口罩躺在床上静静阅读。我突然想:身强体壮的我又怎能浪费这大好时光呢?

于是,从那天起我为自己制订了疫情期间“家里蹲”学习生活计划,并经常提醒自己不许偷懒,认真执行!

首先,健康安全第一,每天勤洗手,注意个人卫生,出门一定要戴口罩,不去人群密集的地方,吃饭时注意用公筷夹菜,这些是保障不被病毒入侵的基础。

其次,保持健康、规律的生活。每天早上七点钟按时起床,认真吃一日三餐,多吃新鲜水果、蔬菜,晚上不熬夜。做到这些,一是为了增强体质,让自己在疫情期间保持健康的体魄;二是为了给学习提供充足的营养,保持积极向上的精神状态。

第三,一周一计划,认真规划好自己的学习日程:一是按照学校的统一安排,认真参加每次网上授课,做好笔记,努力做到“在家在校一个样”;二是按照各科老师布置的学习任务,保质保量按时地完成作业,并认真做好批改和订正;三是经常性地复习一下各个章节的学习要点,对每个章节的内容进行归纳总结,使自己的思路更加清晰,知识点更加系统;四是在每次开始线上学习前做好课前预习,如果碰到概念不懂的,作好标记,及时向老师或父母请教;五是根据自己的实际情况增加一些课外学习,如坚持每天背诵20个英语单词,背诵一些古诗词,阅读一些经典书目、历史讲解等。

“长风破浪会有时、直挂云帆济沧海”。虽然因为疫情我们遇到了暂时的困难,不能到学校上课,但我们坚持前行,不被病毒所吓倒。在积极做好自身防控的同时,抓紧时间学习,健康生活,加强锻炼,利用这段难得的时间不断充实自己,提高自己,才不会虚度光阴。没有一个冬天不会过去,也没有一个春天不会到来。相信在不久的将来,我们可以自豪地说:“我们不但战胜了疫情,还度过了一个很有意义的寒假,因为我们收获满满!”

 

第四周  2020年3月23日~~3月27日

 

校 园 心 语(九)

浅谈自律与自控

初三(5)班  罗伟家长

一场突如其来的疫情,打乱了全国亿万家庭正常的生活秩序,仿佛一切都脱离了正轨。开学的日子也变得遥遥无期,千万学子们也只能在家里进行线上学习。

作为初三学生的家长,我内心充满着焦虑和彷徨。当我得知这个星期一下午的最后一节课是班会课时,我便找了个借口坐在离孩子不远的地方一同聆听着会议内容。这次班会的主题是“摆脱明日复明日思维,实现弯道超车”,班主任刘老师用着温婉的语调分享了一个来自疫区方舱医院里一位高三女孩不受外界环境干扰而一心学习的故事;和同学们共同探讨着一个话题——在这特殊的时期,我们需要更多的自律和自控。何为自控力?那应该是学会控制自己的情绪和行为。班主任刘老师分享故事,讲解方法,并与几位同学及时互动,交流做法,为疫情期间同学们积极备战中考助力。而作为家长,我想我们应做到如下几点:

首先,家长要及时调整好心态,在孩子面前尽量不玩手机,少些唠叨,多些陪伴,尽可能的为他营造利于静心学习的环境和氛围;用心观察孩子的情绪波动,做好必要的后勤保障,用自己的行动来润物无声。

我们需要和孩子一起根据目前的学习情况制定计划,切勿眼高手低,好高骛远,需要脚踏实地,落实好每一步;让他明白学习是人一生的任务,每个人每天都面临着学习,只是每个阶段的学习重点与内容不同而已。

于此同时,我们需要用自律来善待时间,共同调整好身心状态,调整好作息,合理安排每一天。只有这样,才能使学习效率最大化,在这个过程中,我们要有坚定的信念和持之以恒的决心。

力的作用是相互的,你努力学习,学习也会爱你,学习过程中没有什么捷径,相信有志者事竟成。让我们用乐观积极的态度来迎接那个灿烂的六月,一个百花盛开的季节!

 

第四周  2020年3月23日~~3月27日


校 园 心 语(十)

我的爸爸,一个平凡的人

初三(7)班  叶恒超

我的爸爸,他是一名呼吸科医生,这次新冠肺炎最先侵害的就是人体的肺部,与他的专业密切相关。从小年夜开始,上海就开始派遣专业的医务人员增援疫情最严重的武汉。在因为疫情而延长春节假期的日子里,像我爸爸这样专业的医务人员却从年初二开始就在医院上班待命了。从那刻起,我们全家的心都一直悬着。最担心的事还是如预料那样的发生了,元宵节的那天中午突然接到爸爸打来的电话,那时的他已经在虹桥机场整装待发,我的眼泪就那样不受控制地流了下来,我是真的不希望他去那么危险的地方。万一…… ,我真的不敢想下去。“这是爸爸的工作和职责。但爸爸向你保证,一定“毫发无伤”的回来。”爸爸在电话那头故作轻松的说着。其实我知道,爸爸也是有顾虑的,毕竟爷爷奶奶年纪大了,妹妹还年幼,而妈妈工作也比较忙。虽然我们一家人有万般不舍,都很担心爸爸的安全,但我们知道是拦不住他的。

 之后的每一天,我无时都不在想念着我的爸爸,担心着他的安危。在网上看到了武汉的医护人员工作非常辛苦,他们的脸颊被口罩勒出深深的印痕,他们的衣服因为穿着厚厚的防护服而被汗水浸透…… 我的心都揪得紧紧的。新冠肺炎明确是人传人的疾病,但爸爸和他的同事们为了病人,每日都去患者床边了解病人情况,检查患者并制定治疗方案。爸爸非常擅长做气管镜,同事都夸他有一双巧手。他凭着一技之长挽救了无数生命,比如异物吸入差点窒息的。但由于长时间的站立,他的下肢静脉严重曲张,肩颈部僵硬,这些职业病悄无声息地影响着他的健康和生活。前几天我从他的微信朋友圈看到,他在武汉给新冠肺炎患者也做上了气管镜,为的是想尽可能清除患者肺里的分泌物,缓解呼吸困难的症状。

爸爸到武汉后,尽管每天下班都很晚,但我和妈妈都会守在手机旁,等着他有空了和我们视频。很多时候,爸爸都是一脸憔悴相,我们说的最多的也就是让他照顾好自己,有空多休息下。他发来的工作照,穿着厚厚的防护服,口罩,护目镜,根本看不清他的脸。

这次疫情,让我们看到在危难时刻,许许多多平凡的人坚守着自己的岗位。医护人员在奋力抢救病人,小区保安在仔细检查进出的人员,快递小哥在匆匆收寄包裹,老师学生在网上认真地讲课和积极互动……虽然大家的职业、身份不同,但心中所想却是一致的:愿疫情早日过去,我们早日相聚。每一个人都不是这次疫情的局外人,每一个人都为战胜这场疫情做着自己的贡献。

我的爸爸,是一个平凡的人。在平凡的岗位,做着不平凡的事。他是我的偶像,愿所有人在不久的将来,如爸爸的微信名一样,都能“自由呼吸”。


第四周  2020年3月23日~~3月27日


校 园 心 语(十一)

家庭教育“心”智慧 陪伴学习共成长

初三(8)班  杨奕凡家长

一场疫情,对毕业生的家庭亲子关系是很大的考验。“你怎么还不去复习?都快中考了,怎么还是懒洋洋的?”“你在家里进行线上学习,能不能精神一点?”这样的抱怨,也经常会从我口中蹦出。

面对初三毕业班的“小神兽”,我也是在“家长”这一岗位上不断学习、不断成长。很有幸地在3月15日的家长学校在线课堂,聆听王枫老师的“家庭教育‘心’智慧”一课,回想以往和孩子相处的成功与失败,感悟面对孩子要管理好自己情绪的重要性,才能在陪伴孩子未来成长之路上起到积极的作用。

首先,家长要学会管理自己的情绪。每一位家长都希望自己的孩子是优秀的、多多少少会有把自己未完成的心愿在孩子身上实现。于是作为家长的我会有着莫名的“期盼”,当孩子无法达成这一“期盼”时,我也会莫名地愤怒、焦虑。这些不理性的想法会支配着我的行为,让亲子关系出现一丝裂痕。于是,我学着调整情绪,学会判断不合理的观点。比如:我是家长,必须是权威吗?回答当然是否定的。这代“00”后的孩子,吸收新事物、新知识远比我们快得多,他们的思维是发散型的,天马行空式的。于是,我学会和孩子一起探讨,去发现孩子的喜好及特长。儿子是个感情细腻的“大白”型暖男,对人体贴善良就是他的优点。那么作为家长就去和他一起发扬这个优点,鼓励孩子更多地帮助别人,于是爱心义卖、公益活动都少不了他的身影。

其次,家长要学会倾听孩子的声音。倾听不是简单的“你讲我听”而是要能积极关注,要以同理心去和孩子沟通。我们经常借口工作很忙随口敷衍“嗯……”,但这样会让孩子以为“妈妈对我并不关心。”王枫老师告诉我们,有效的倾听应该是放下手机,对于孩子的表扬不是盲目的夸赞,而是对具体行为过程的赏识。孩子需要被尊重,我们运用同理心去和他沟通,那么就很能走进孩子的世界。面对家里这个处在青春期的男孩,有时暴躁来得那么猛烈。家长要做的,不是以家长的权威去命令他,而是更多地关注孩子的感受。“为什么他会突然暴躁,是我的情绪没有控制好?还是没能顾及到他的感受?”多问自己几个为什么,把肯定的、积极的态度给孩子,把不足的、建议的话留给自己。那么孩子对家长的信任就会增加。

最后,要更新家长自我的“角色定位”。王枫老师告诉我们:家长是孩子生命成长的同行者、人生方向的引导者、学习资源的拓展者、心理调适的支持者。都说父母的爱是分离的爱,是目送着孩子的背影远去。孩子学走路,我们在他的面前伸出双手指导他前进的方向;孩子牙牙学语了,我们就是他们第一位老师;孩子受委屈了,我们张开怀抱安慰他。家长的“角色”,不再是“专制型”,更应该做孩子的良师益友,应该给孩子更多的成长力,让他们在成长的道路上,有能力有勇气去克服困难,经得起挫折,扛得起失败,才能磨炼出更灿烂的未来。

 

第四周  2020年3月23日~~3月27日

校 园 心 语(十二)

谁若游戏人生,必将一事无成

高一(3)班  陈小雨

“登峰造极的成就源于自律。”——题记

新型冠状病毒感染的疫情来势汹汹,迎来了这段在线上紧张刻苦的学习。在老师家长同学们的努力下,线上课堂顺利进行。

线上课堂增强了我们自主学习的能力,培养了我们自主学习的精神,让我们自己自觉学习,主动寻找问题,这与传统课堂比起来有所不同。

周末,我们班进行了一次班会,这次班会使我收获颇丰。让我对时间管理与自主学习有了更深刻的了解。我决定更好地安排我的作息,来提高我的效率。

早晨我会七点起床,七点半将今天要学习的科目教材笔记本试卷都整理出来,并且进行预习。正所谓一日之计在于晨,早晨预习,会使学习效率显著提高。

课堂中,由于老师看不到我们的反馈,ppt的翻页速度比较快,我大大利用网络的优点,主动抓住网上学习的资源,对资源进行充分的利用,将ppt截屏下来,或者课后在平台上下载ppt,来整理笔记。

听不懂的地方我会记录下来,并在课后选择观看回放进行学习。或者在QQ上询问同学或者老师,与同学讨论学习方法,与老师讨论学习经验。而在时间充足的情况下,我也会合理利用,用来观看市里的空中课堂来充实自己。

我还会充足利用午休时间,订正昨日的数学作业以及英语作业,完成后休息一会儿,来保证下午的课程足够清醒。

由于线上课程在两点半就结束了,给了我们更多可以支配的时间,我会抓住时间写作业,为了防止忘记,我会将要写的作业整理成清单记在便签条上,并写好截止时间,准时提交,以防错过。

老师很体谅我们,给我们设定了宽松的写作业的时间。我做作业的顺序就是按照提交截止时间来安排。如语文作业每日五点前提交,数学作业每日七点半前提交,英语作业每日八点前提交,我就语,数,英一门一门做。基本上每天晚上七点至八点左右就可以完成作业了。

另外,即使有些科目的老师给予的写作业的时间很多,当日事当日毕,我也会尽量在当天完成,不拖到第二天,防止越拖越久,越拖越多,形成恶性循环。

其实线上课程并没有想象中那样轻松,极度考验我们的自主学习能力,但谁若游戏人生,他就一事无成,路要靠自己走,才能越走越宽,愈走愈远。


第四周  2020年3月23日~~3月27日

 

校 园 心 语(十三)

青春之歌

高二(3)班  胡津茹

雪白机翼划过天际,
兴奋的轰鸣响彻云霄。
豪情万丈,
志向高远,
那是青春的激荡。

烂漫云彩飘浮过空,
机窗如明镜映射东方之光。
朝气蓬勃, 

精神抖擞,
那是青春的自由。

青春总是这般闲适?
不,它时常落入艰辛。
复杂气候干扰信号,
固定导航迷失于混沌云涡。
飘渺迷茫,
怅然若失,
那是青春的困惑。

滂沱暴雨咣咣敲打,
机体不断颠簸在风起云涌。
疲于抵抗,
懈怠拼搏,
那是青春的烦闷。

青春一直恁地困苦?
不,它总会走向希望。
护航成员日夜忙碌,

不知疲倦进行自我修复。
重拾信心,
永不言弃,
那是青春的坚毅。

天上街市满载星辉,
黑暗过后的黎明喜鹊临窗。
彰显才华,
勇夺桂冠,
那是青春的梦想。

青春向来这样多姿?
是,它如落纸云烟,
也如物换星移。
更像那带有航灯的飞机,
在天空喷出绚丽的颜色,
谱写我们的青春之歌。

第四周  2020年3月23日~~3月27日

校 园 心 语(十四)

共同经历,共同成长

高三(1)班  范丞基家长

2020年注定会成为令人难以忘记的一年。突发的疫情,带给全国人民一个几乎完全“停摆的”的春节,疫情的防控使线下开学也遥遥无期。这种居家封闭的特别生活经历,不要说孩子,就是大人也是记忆中的第一次。在这场全国战疫中,我们和孩子除了为武汉加油外,还要克服生活、学习和工作的各种挑战。

刚刚度过的这个不同寻常的春节,我们与孩子日日相对,时时相守,这是孩子上学后的第一次。因为有了相对较长的时间,我们得以有空回望孩子出生后的点点滴滴,欣喜孩子的每一个进步,也检讨各种缺憾与不足,这一过程就是家长与孩子共同成长的过程。这一个多月的特别相处,使我们更加深刻地体会到与孩子共同成长的含义。王枫老师的《家庭教育“心智慧”》讲座告诉我们,成长不是孤立的,不可能完全通过个体的行为达成。同时,讲座还从情绪管理、改善沟通、习惯养成、有效学习等方面为大家提供了具体的分析视角、可行的方法措施,内容十分丰富,很受启发。

家庭教育是家长的长期修炼,情绪调控和管理成为父母的必修课。日常生活中,我们常常为孩子不听话而发怒,为孩子学习成绩的波动而焦虑,疫情期间家长忙工作忙家务还要忙着督促孩子线上学习的 作业,也会产生紧张和无力感,这些负面情绪常常会直接或间接地作用在孩子身上,造成不良影响。家长不时会出现挫败感,孩子则集聚了越来越多的逆反情绪。王枫老师的讲座为我们拨开了认识的误区,即改变原先的绝对化观念、灾难化观念的认识思维。王老师提示家长,要注意改变沟通的方式,从权威型作风转变为平等型作风,尊重孩子的感受;家长要有同情心、同理心,建立起对孩子的信任和理解;家长要积极关注,正面鼓励,不断挖掘孩子自信心,激发孩子自发动力,把这种内驱力转化为孩子的自我意识和自律能力。

在共同成长的过程里,育人观的塑造尤为重要。育人的根本目标是培养孩子的品行和人格,这直接关系着孩子将来做什么人,关系着他的世界观、人生观和价值观的形成。家长的重要职责是抚育孩子成人,引导孩子成才,做一个对家庭负责、对国家和社会有贡献的人!作为家长,我们对孩子的未来总是充满期许,而一生的路很长,需要家长和孩子不断互相审视、加强沟通。家长要做好孩子的人生引领者,帮助孩子逐渐认识社会的各种关系,形成正确的价值判断,养成健全的人格。这是为人父母的家庭责任和社会责任。漫长的陪伴也是亲子互动学习的机会,通过观察、沟通交流,家长也在不断调整自我,获得对孩子新的认知。

封闭的居家生活和一堂及时的讲座,让所有家长获得了一次受教育机会,思考家庭教育、亲子关系,思考教育的本质和意义,思考家长的职责,这是一个和孩子共同成长的过程。

第四周  2020年3月23日~~3月27日



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