校 园 心 语（一）
学习像“狼”，学业必强
预初（1）班 任彦飞家长
在我们的印象中，狼是残暴贪婪的一种动物，但在自然界中生存非常不易，如果对猎物过于温柔，那自己就要被饿死，狼之所以能够站在食物链的上端，是因为他们有很多优秀的特质，他们非常努力为了捕到猎物，他们可以不停地奔跑直到成功捕猎；他们效率很高，不做无意义的事情随意浪费体力；他们坚韧不拔，为了成功捕猎可以坚守几天直到猎物出现。反观那些柔弱的小羊，他们温柔脆弱，很容易成为狼的猎物。
如果我们能有狼一样的努力、韧劲和效率，我们的学习会变得更优秀，每当清晨睁开眼睛看见第一缕阳光的时候，就要告诉自己新的一天开始了，然后抖擞精神向前奔跑。
能进入西南模这所以“模范教育”为办学理念的中学，我们倍感荣幸和欣慰，但同时也感受到了压力，在这样的学府中优秀的孩子很多，要做一只强大的“狼”就要时刻保持高昂的士气，提高战斗力，这样才能不被“饿”死，一旦懈怠很快就会变成弱小的“羊”。
狼也有打盹的时候，也需要休息和玩耍，但他们玩耍的时候肯定不是“挨饿”的时候，都是在捕猎成功、饱餐以后。知识就是精神食粮，学习当天的“捕猎”成功了，才能痛快地玩耍，学习和休息是相辅相成的，休息好了学习效率自然也就提升了，学习效率提升了休息时间就多了，要想多点时间放松，多点睡眠时间离不开好的时间管理习惯。我不想讲些复杂而高深的时间管理方法，能记住三个字并且做到就不会差到哪去，这就是——“马上做”，做什么事不要总想拖一下、等一会，而是立刻去做。很多学习优秀的孩子总是有很多时间去做自己喜欢的事，绝大多数是因为他们做事更高效。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，成就美好的事物背后总充满着努力和辛苦。时刻要提醒自己，今天的努力是为了明天的生活有更多的选择，更多的选择也意味着将来的幸福能掌握在自己的手里。
做到以上这些不是一朝一夕能够完成的，需要老师的谆谆教导，自己的不懈努力，家长的督促配合，相信在西南模优秀老师们的教育下，孩子会稳步提升各方面素质，做一名真正的模范学子。
校 园 心 语（二）
规划
预初（5）班 陈澍文
如愿进入西南模范中学后，上下学的路上时间节省了许多。但开学后我明显感觉时间反而“不够用”了。每天完成老师布置的书面作业以外，还需要花大量的时间做预习和复习，以及整理错题等。与小学截然不同的学习方式让我方寸大乱，几次单元练习结果很快让我感受到了压力并沮丧。现实的碰撞打碎了我原本对初中美好生活的憧憬。
父母感受到了我的焦虑和消沉，及时伸出援手。他们指出，我首先要摆正心态，找出薄弱点并制定合理的规划。的确，之前的我是每天按部就班地学习，缺乏合理规划，没有针对性的学习。我迫切需要一个量身定做的专属规划。
“志不立，天下无可成之事”。谋事在人，离不开正确的规划；成事亦在人，正确规划指导下必须持续奋斗。初中生活犹如大海航行不能随波逐流。正确的规划就是航线，追随航线才不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。高楼大厦必须有坚固的地基，否则就是海市蜃楼而不堪一击。
我要牢固自己的地基：观念上将“要我学”转化为“我要学”。牢记冰心奶奶的话：“读书好，多读书，读好书”。行动上要脚踏实地，抓住难点和重点深入学习，尤其是我的薄弱点古诗和文言文。我要求自己每天在既定的时间内阅读和背诵经典古文。不积跬步，无以至千里，我将在自己制定小目标的基础上构建大规划，并奋起直追。
做好规划：有志者，事必成！昨天已然过去，今天微笑面对，明天值得期待。
第八周 2018年10月22日~~10月26日
校 园 心 语（三）
模而范，成于思
预初（6）班 朱哲彧家长
一个多月前，孩子如愿以偿进入心仪的西南模，成为其中的一份子，也立志以“不断超越，共同提高”为训导，夯实自己学习基础的同时，积极参与和组织班级活动。代表班级在全校的第一次亮相，班级环境的集体塑造，研讨班委工作……其中透出的积极性和自我管理能力让我们感到很高兴。特别是对老师引导全班同学成为模范大家庭的一个标杆团队，十分推崇且主动实践和创造，这些都让我们重新审视模范的由来和意义。
“模范”，最初指为制造器物的模型——模子，后引申为被认为值得仿效的人或物：同类中最完美的事物，值得树为典型。正如汉代扬雄《法言·学行》：“师者，人之模范也”。而从字眼来理解：范为阴，模为阳，阴阳相合，丝毫无差；模从范中生，范由模来造，正所谓先模而范，先立身成模方能树为范，而“立身以立学为先，立学以读书为本”，天道酬勤，上帝给予天分，勤奋将天分变为天才。这不仅仅是作为学生阶段的孩子之勉，也是贯穿人生旅途的必修之本。
何以成为范？见仁见智，但有一点是公认的：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随；独立思考，勤于钻研，业以精修，持之以恒。大禹、司马迁、范仲淹、邹韬奋、邓稼先、孔繁森等时代楷模，无不以独思、精业为首，心怀天下，谋求人类福祉而备受推崇，成为典范。当然成为模范之前，首先是要有独立的思考能力，绝不会人云亦云。兴趣之涯，四海之际，即使孤独，也会信所思、思之深，屹立于领域思想之巅；其次，是将兴趣或责任转化为学习钻研的动力，业以继深，不畏艰辛，即使站在巨人肩头，亦要百尺竿头更进一步的那股霸气和坚持，集腋成裘，聚沙成塔。此外，模范们所透出的高尚人格也是我们所钦佩的，不畏强权，不因环境恶劣而屈服，心系全民，不苟且偷生，为理想而坚持，终成人类进步的动力源和加速器。
孩子们，让我们坚持“四个模范”，共识、共建、共创、共享，做好主体责任，自外而内培养模范气质，谨遵模范大家庭的谆谆教诲，从做一个合格的学生开始，塑造独立的思考能力和学习能力，勤于练习，学中取乐，进而逐步健全人格，力争与模范为伍。孩子，加油！
第八周 2018年10月22日~~10月26日
校 园 心 语（四）
孝爱教育——感恩父母
初一（2）班 殷子安家长
孔子《孝经·圣至章》有云：“天地之性，惟人为贵。人之行，莫大于孝。” 意思是：天地万物之中，以人类最为尊贵。人类的行为，没有比孝道更为重大的了。我们要把这几千年来的传统美德言传身教给子孙后代，将敬老、爱老所蕴含的深层内涵最大化地推而广之，孝爱从“感恩”开始。
感恩，首先要感恩父母。孔子曰：“孝，德之本也。”只有懂得孝敬自己父母的人，才会真心懂得去爱别人，从而有感恩之心。对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，予以报答。善心、善意和善行。那么如何回报父母？一个热情的拥抱、一句关怀的语言、一个亲密的动作、甚至是一个普通的电话，就能使他们像吃了蜜糖一样甜到心里去，而这些对于你我来说就是举手之劳，但却能领父母感到满足和欣慰。
父母对子女的爱更甚于自己的生命。从你呱呱坠地时，便为你倾注了他们所有的爱，你学会的第一句话是父母一遍一遍耐心教你的；你迈出的第一步，是他们一左一右拎着你的小手教出来的；当你在学校里捧着第一张学习奖状，露出自信的微笑时，你可曾记得那些日日夜夜，陪伴着你一起拼搏。他们收入有限，却舍不得自己花，全都花在了你的身上，只为你将来能够成才。孩子一天天长大，岁月却在父母身上留下痕迹，他们的眼角会爬满深深的皱纹，那一头乌丝也不知不觉被那斑斑白发替代，他们的身子也会变得越来越虚弱，甚至声音也会变得含糊不清……所以尽孝就在此刻，切勿拖延，更不能将之当成负担。
“祭而丰不如养之厚，悔之晚何若谨于前。”这是孔子六艺城孝悌居门前的一副对联，告诫我们用丰厚的祭品去祭祀先人,不如趁先人在世时多尽孝道。行孝要及时，不要变成“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这种局面。
人生在世谁没有父母，谁不会老去，因为有了父母才有了家，有了小家才有我们祖国这个大家庭。感恩父母，常回家看看、多打打电话。
第八周 2018年10月22日~~10月26日
校 园 心 语（五）
味 道
初一（9）班 陈子硕
品茶大师常说：“一泡茶，一个完美人生“。在百忙之中抽出一点时间，不求好茶好环境，泡上一杯茶，品百味人生。
又是语文课时间，老师特意从教学计划中抽出少许时间，让大家一起静静地喝上几盅茶。
这几杯茶中，有信阳毛尖，还有安化黑茶。
信阳毛尖，未冲泡过的叶子墨绿墨绿的，若不是叶尖那点点清新，你完全无法辨认它的种类。老师将茶叶轻轻放入杯中，倒入滚烫的开水，叶子便在水中浮浮沉沉，像人生漂泊不定。在开水的浸润下，渐渐地，茶叶舒展开来，在透进窗子的一束阳光的照耀下，茶汤呈亮晶晶的淡绿，像翡翠，像碧玉。老师将茶倒入茶盅，我轻轻抿上一口，苦涩顺着舌尖传遍全身，但随之而来的，是透心的清爽温柔。
安化黑茶，乍一看还以为是紫菜，同样的颜色，只是闻上去紫菜的海水味更浓重一些。黑茶，顾名思义，茶叶全黑，黑得似乎再强的光也穿不透它。第一泡，茶的颜色淡红，像剔透的玛瑙；第二泡，茶汤变成亮棕色，像秋阳照耀下即将枯萎的棕榈叶；第三泡，黑茶这才像苏醒过来，茶色越发深重，呈酒红色，这时茶盅里躺着的俨然是一颗硕大澄亮的琥珀。
如果说毛尖代表了不成熟，那么黑茶就一定是沉稳与老练。毛尖一经冲泡，叶子会很快展开，像调皮的顽童，不经大人的逗弄，自己先是乐开了花儿；而黑茶再怎么冲泡都是一副不急不缓的模样，像一位成熟老到的政治家。我抿上一小口，再抿一口，味道像黑巧克力一般，柔顺夹着苦味，给人人沧桑之感，但不一会儿，口中却由苦化甜。
人生就如这两种茶，从青少年的懵懂与羞涩，到中老年的沉稳与自信，历经岁月沉淀，不论是谁，最后终将苦尽甘来。所有成功人士，哪一位不是如此？不经历磨难，人生怎么会完美？也许，这就是从古至今茶风流的原因所在吧！
我再次回味茶与人生，终于懂了，茶的味道。
第八周 2018年10月22日~~10月26日
校 园 心 语（六）
感悟，传承
初二（3）班 姜晴川
前年，电视节目《中国诗词大会》是我非常喜欢的节目。参赛选手中有学生、退休教师、矿工，甚至还有外国友人。他们齐聚在诗词的盛宴中，真是“百人竞歌咏，佳句绕梁音”。这档节目在我们学校同学间火了一把，下课时，我们也会赛一赛“飞花令”、诗词接龙。这学期起，每节语文课的两分钟演讲内容为《三字经》，让我们又向国学迈进了一步。
国学历史悠久，从先秦子学、两汉经学、魏晋玄学，到隋唐佛学、儒释道合流、宋明理学，经历了数个学术思想繁荣时期。其中，《弟子规》列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范；《三字经》在不长的篇幅中,浓缩了儿童必须懂得的大量的文化知识和伦理说教；《论语》涉及哲学、政治、经济，教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典……这些都是中华文明的瑰宝。
国学经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。今年暑假，我去杭州游玩。乘着古色古香的乌篷船，泛舟览西湖，品一壶龙井茶，好不惬意！西湖的水酽酽的，平平地、不动声色地倒映着苏堤的倒影。你看：春来“花满苏堤柳满烟”，夏有“红衣绿扇映清波”，秋是“一色湖光万顷秋”，冬则“白堤一痕青花墨”。怪不得苏轼云：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。” 站在苏堤边我感受到，古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。
善于继承才能善于创新。从“诗三百，思无邪”、唐诗、宋词、元曲，到现代的新诗，万事万物都是不断发展变化的，一尘不变是缺乏生命力的，国学亦是如此。文化创新要适应全球化的发展和时代的要求，还应该加强国际合作，丰富文化内容，相互借鉴、相互补充。
一撇一捺，简单的“人”字，想要立起来需要思想和修养。中华文化依然屹立在东方，我们应该感到骄傲与自豪。“胸无点墨难言志，腹有诗书气自华”，我们要将中华文明发扬传承。新时代，共享未来！
第八周 2018年10月22日~~10月26日
校 园 心 语（七）
“向日葵”在行动
初二（10）班 李一苇
一年一度的校运会马上就要召开了，全校师生也纷纷忙碌起来了，大家都在为校运会作准备。
运动会上最能体现班级风采的当属入场式了,我们初二（10）班将代表初二年级在运动会上大展风采，为此我们在排练上下苦功,我们当然不能落在后面。费老师在第一时间就选出了班级队列方正的人选，并叮嘱我们利用体育课好好练习。我也有幸被选中，在最近几周的体育课上，我们的首要任务就是队列练习。最初的时候大家都很兴奋，非常自觉地参加训练，可是队列操练着实枯燥，几个动作不断地重复，渐渐地有些同学有点不耐烦了，我也有点坚持不住了。看着其他同学在操场上运动着，我们羡慕不已，心想：好不容易有时间动一动，我们却要不断地练习。由于心不在焉，动作有所懈怠，我们的队形也越走越乱。就在这个时候，体育老师的一番话让我们感到汗颜：“你们要记住，你们代表的不仅是初二（10）班，更是要向全校展示初二年级的风采，你们这样的态度怎么行？”于是，大家重新振作起了精神，虽然一节体育课下来，我们练得手脚酸痛，喉咙沙哑，但是看着队列愈发整齐、步调愈发统一，大家都全然不觉得辛苦了。
刚进学校的时候，费老师给班级起了一个好听的中队名——向日葵中队，希望我们像向日葵一样朝气蓬勃，阳光向上。这次的入场式上，我们也准备了秘密道具——布艺向日葵。这可是我们班的黄浩宇同学为班级精心挑选的。拿着“向日葵”排练，同学们一下子就有了正式感，大家练得更带劲了。每次排练结束，大家都把向日葵小心翼翼地收藏好，可见同学们对集体荣誉的珍视。
离运动会召开的日子越来越近了，“向日葵”中队的同学们还在努力地练着队列，喊着口号。相信校运会上，我们一定能在全校同学和老师面前展示向日葵般的自信与阳光。
第八周 2018年10月22日~~10月26日
校 园 心 语（八）
做好时间管理，提高学习效率
初三（2）班 王思逸家长
女儿升入初三年级，每天完成作业已至夜深，第二天睡眼惺忪起床、吃早餐、出门，放学回家后又是埋头苦干，时不时还发发脾气，周而复始直至国庆前的一周终于扛不住了。我不仅感叹以前那个动作麻利、谈笑风生、充满自信，有自己一套学习论调的孩子去哪了？于是我不动声色，细细观察了一番……
初三以前，孩子每天放学回家吃些点心或水果，之后稍作休息就等吃晚饭了，饭后大概六点半开始做作业，完成书面和口头作业，十点前就能准时睡觉。作息规律，情绪饱满。但现在，问题出现了！因为初三新增化学学科，且各科课业和作业量增加，但孩子并未及时意识到这些，仍延续先前的时间安排模式，就直接导致睡眠时间减少，影响了第二天的听课质量，导致作业错误率升高，成绩下降，随之订正量加大，影响情绪，步入了一个恶性循环。原来问题出在“时间管理”上，于是立即与女儿共同讨论并寻找解决方法。
如何做好时间管理从而提高学习效率呢？我们认为一边要增，一边要减。“增”指的是增加紧迫感、增强注意力水平、增大碎片时间的利用。初三一年的学习是中考前的最后冲刺，所有的学习和努力都将得到全面的验证，可以说是孩子成长阶段遇到的第一次考验。作为家长有责任陪同孩子共同面对。明确奋斗目标有利于促进学习动机的产生，不一味地给孩子施加压力，而是陪伴、引领孩子找到问题所在，争分夺秒，提高效率。增强注意力水平是要求孩子提高课堂的听课效率，跟随老师的思路，举一反三，听课效率的提高可以减少习题的错误率，从而减少二次返工，无形中节省了时间。增大碎片时间的利用则是利用上学放学路上、课间、洗漱时等所有可以利用的时间，可以小憩弥补睡眠，也可以听听音乐缓解疲劳，亦可翻翻书报杂志开拓视野，使碎片时间起到积极的辅助作用。
“减”指的是减少无谓的休闲活动、剔除不良习惯、告别拖延症。所谓的无谓的休闲活动指的是闲聊、追剧、刷朋友圈等，对于时间宝贵的初三毕业班学子而言，被这些项目占用时间实在是太过于奢侈了，要克服内在的魔障，抵触吸引力。同时作为家长也要以身作则暂时放下手中的电子设备，避免对孩子造成负面影响。剔除不良习惯，比如物品堆放杂乱无章，找东西找半天也是浪费时间的表现。做事拖拉，学过的知识不及时总结复习，错题不及时主动整理，拖延势必面临淡忘、生疏，从而需要花费更多的时间去回忆、反复，因此告别拖延也是提高时间管理的有效手段。
经过和女儿的沟通和倾心长谈，以及问题分析，她在思想上已有所认识，接下来就是付之于行动，切实改善自身的行为表现，我们家长将持续陪伴在她的身边，成为她有力的后盾，看着她的成长与蜕变，从而成就最好的自己！
第八周 2018年10月22日~~10月26日
校 园 心 语（九）
“重阳节”真的在消失吗？
初三（5）班 杜文晨
今年10月17日是重阳节。农历九月初九，二九相重，称为“重九”。汉代中期以后的儒家阴阳观，有“六阴九阳”之说。九是阳数，故而“重九”又叫“重阳”。在重阳节这天,民间有登高望远的风俗，所以重阳节又称“登高节”。此外，还有重九节、茱萸节、菊花节等别称。
说到重阳节，脑海中最先浮现出来的就是王维那首脍炙人口的古诗——《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”通过诗句，我们依稀可以看到，古时的九月九正值仲秋时节，秋高气爽，古人们登高远望，活动筋骨，极目远眺的同时又渐生乡愁乡思。在古人眼中，九月九日也是逢凶之日，多灾多难。因此，民间便有了在九九节佩带茱萸以辟邪求吉的习俗。茱萸香味浓，有驱虫去湿、逐风邪的作用，并能消积食，治寒热。人们以此来感怀寄愿。
重阳，对古人而言的重要性不言而喻。可现如今，“她”却在“悄悄”失去她的风采。
便随着文化全球化的进程的脚步，中华文化在不断走向世界的同时，中国同时也在接受着西方文化的传入。“有趣”的是，国际上，许多国家逐渐看重“重阳节”，有些国家还有着重阳节的习俗。比如韩国会在重阳节吃花煎、花菜，玩花煎游戏，放风筝；日本则吃茄子，吃栗子饭、祭菊。这些都是重阳节在他国文化中的体现。国外尚且有传承重阳节的习俗，可在发源国的中国，我们似乎正在慢慢忘记重阳节，“重阳节”的“风采”也很少再现于今日。为什么我们身为中国人却逐渐淡忘她，为什么我们在接受西方文明的同时却丢掉了自己祖先的文化？殊不知“民族的才是世界的”，要想真正使中华传统文化在世界文化之林中占有一席之地，我们必须要保留和弘扬自己文化的特色，不能本末倒置。否则我们所引以为豪的文明古国的骄傲感，将最终成空。
其实，重阳节也是“敬老节”，这也与中国传统文化中的“敬老爱幼”思想是一脉相承的。因此，我们更应该去传承她。因为，这不仅是传承一个节日，更是传承一种美德、孝道，是传承中华文化的脊梁。
传承和弘扬“重阳节”，应是每个中国人义不容辞的责任！
第八周 2018年10月22日~~10月26日
校 园 心 语（十）
我说“校园心语”
高一（4）班 陆海浔
开学至今已过了七周，新生们都知道了西南模范中学的一个老传统，那就是“校园心语”！作为一名“老生”，我知道每周的“心语”稿件来自于全校老师、学生、家长撰写的“心声”，其中记录了多彩的校园活动、同学们对美好生活的感悟，还有师长的殷切寄语……大家一起写、一起议、一起学、一起做，“校园心语”已成为具有独特个性的校园文化阵地。
但身边一些同学却苦于“校园心语”投稿无写作素材，于是哀叹道：“轮到我写‘心语’了，可是最近也没有发生什么特别的事啊，我们学生的主业不就是学习嘛……”
在我眼里，每天的学习生活并不是这样单调乏味。如果我们平时能多观察校园中发生的事，多留心身边的小事，就可以发现很多写作题材。它可能只是妈妈坚持每天早上给你削一个苹果，放入书包带来的小小感动；也可能是桂树花开、满园飘香；也可能只是开学老师的讲话带给你对高中三年学习的小小信心；或是老师甘愿牺牲自己午休时间，为学子补缺给你带来的敬佩之情……正如罗丹所说：美是到处都有的。不是缺少美,而是缺少发现。如果怕自己会忘记经历过的事，那就拿一个便携式笔记本把每件小事记录下来吧。
想要中稿，要有一颗锲而不舍的心。我的初中生涯是在西南模度过的，初中四年，我也没少投过稿，但每次都与中稿失之交臂，这也让我的自信心受到不少打击，导致升入初三后我的“心语”写作有所懈怠。进入高中，班主任不断地鼓励我，让我积极投稿，多写作、写佳作，记录生活中发生的小事，以小见大；写下心中一瞬间的感动，有感而发；于是我将自己的所见所闻、真情实感写入一篇篇稿件中。即使不中稿，通过“心语”撰写的机会，也让我的作文素材越积越多，锻炼文笔的同时，也使我更真切地感悟校园生活的美好，体会青春年华之珍贵。
虽然仍未中过稿，但“坚持”的力量使我愈发喜爱“校园心语”了，我会继续坚持投稿，以我手写我心，也希望“校园心语”这个专属于西南模的“德育特色”项目越办越好。
第八周 2018年10月22日~~10月26日
校 园 心 语（十一）
力量来自于一种信念
高三（1）班 林依琳
进入高三后，我感觉到未来的路既清晰又漫长。在迷茫中，促使我顿悟并开始努力的一大因素是电影《无问西东》。当我看到孜孜不倦的学子们在西南联大简陋的学舍里苦读，在躲避空袭的洞穴里听课，我领悟到了“信念”的力量，触动我明确了一所心仪的大学作为自己的目标。理想中的大学录取分数现在看似高不可攀，但正因为可见的差距，我更清楚了自己努力的方向——抛却往日的荒废，为前程奋斗！
为此，我改变了学习习惯。一是提高听课效率。在经过高三一段时间的学习之后，我意识到抓住上课最为重要。短短四十分钟的一堂课，若能专注投入，其学习容量和成效是远超课后两小时刷题的。二是及时回顾笔记。解题思路就像是武器，因此在做题前理清思路，将笔记读懂吃透，解题就会变得轻松许多。把控好时间也是高效学习至关重要的一点。我尽量抓紧课间，将书面作业做完。这样若在作业中有疑问，就可以在学校及时问老师，进而为回家背默和拓展预留充足时间。
此外，我们邻座的几位同学，开始有意识地进行学习互助和比拼。课间，我们经常讨论数学题，互背语文文言、英语篇目。当周边的同学都埋头于书本，自己也自然而然地会有收敛起玩乐的想法，班级的学习氛围就会逐步浓厚起来。当在给其他同学讲题的时候，我们能更细致地整理题目思路，并且逐步构筑起知识体系。有时聆听别的同学从另一个角度进行解题，也能充实自身的认知，更为全面与深刻。我们还制定了阶段反馈的成绩比拼规则，我们为一次成绩落败而懊恼不已，也为一次小胜而更添自信。在懊恼、振作、自信、再投入的过程中，班级同学间的良性竞争应运而生，共同提高，超越自我。
阶段反馈已经结束，期中考、一模考……一道道考验将接踵而至。升入高三，紧迫感愈发强烈，我们唯有明确目标，改进习惯，用信心、决心和恒心对待学习，才能无愧于心，追逐梦想。
第八周 2018年10月22日~~10月26日
校 园 心 语（十二）
不忘初心，坚持到底
高三（3）班 吴灏瑛
高三开学才一个多月，许多同学都感觉到自己快被高三的快节奏压得喘不过气了。这次阶段反馈，我的成绩似乎有了明显的进步，这个过程只有我自己最清楚。我在高二学年的成绩是稳定在年级前列的，自己有些飘飘然，浪费了一个暑假无所事事，加之开学后自己上课的不专注和懈怠，高三伊始的几次练习遭遇了我上高中以来的滑铁卢，连我自己也不敢相信，那成绩居然是我考出来的？！我十分不甘心！
针对这次的进步，我总结了两点：一是积极端正的学习心态，请允许我“曝”一下部分男生的常态：某个人要学习，另一个人就说，学什么习啊，“表面”死了，陪我去打篮球。大家似乎很“耻学”。即便这是一种笑谈，那也绝不是好的心态，彷佛打篮球这样的运动或者娱乐活动比学习还重要！放松自然需要，篮球要打，适可而止是重点！我们已是高三毕业班啦！我们可以作为达成目标的奖励，打一会稍事休息，但不能放松自己，打一会再去学习，这两者，做的事看起来差不多，但是你的态度是截然不同的。前者是以奖励的方式鼓励自己再接再厉，你学得好才能玩得爽，是积极的；而后者的学习状态完全是被动的、消极的，是拖沓时间，躲避学习的态度。我相信我们都能成为第一种人。
二是正确有效的学习方法。我个人绝不推崇题海战术。我认为，尤其是理科的学习，就应该是解一题会百题，并非是机械的重复劳动。重要的是，作业坚持独立完成，重视错题的积累，遇到不会的题，我会尽可能写下自己的思路，确保第二天上课认真听讲，和老师的思路作比较，努力领会老师的意图。因为这是一个知识内化的过程，是“消化”、“吸收”的成效，是刷题无法达成的。我们也要懂得在失败中积累经验，因为个人的努力加上老师的指导是促使学业进步最重要的因素。
高三的同学们，让我们不忘初心，不做让自己后悔的事，以恒心、毅力和行动给青春画上一个完美的句号吧！
第八周 2018年10月22日~~10月26日
