banner.jpg
首页 | 学校概况 | 学科教学 | 师资队伍 | 教育科研 | 招生入学 | 学生天地 | 西南模范风采 | 基层党务 | 工会园地 | 文明校园创建 | 科技之窗 | 党员入口
2018学年第一学期第4周校园心语 - 内容 - 上海市西南模范中学

当前位置:首页 > 校园心语
2018学年第一学期第4周校园心语

作者/来源:校园心语编辑部    发布时间:2018-09-25

校 园 心 语(一)

陌生而又亲切的“新天地”

预初(5)班   沈欣怡家长

回首暑假前的那段日子,实在让我百感交集。当爱人和女儿一起为小学毕业,初中择校全力以赴时,我正躺在六院的病床上;当我能够从病床上站起身来,她们俩已经在进行“小升初”的“提速”与“最后冲刺”了;而“西南模录取”的消息传来时,正是我刚康复出院,归家的第二夜。那一刻,我听到了妻子的欢呼,看到了女儿的雀跃;也仿佛听到了自己的心跳,看到了“西南模”的校园。悲喜交加,苦尽甘来的我此刻对“西南模”“虽不能至,然心向往之”.

终于,等来了报到的那一天。我们一家三口又一次同行,来到女儿学习的“新天地”——“西南模范中学”。首先映入眼帘的就是独特装饰的校门,还有教学楼门口左右两侧的四句“古训”。四句古训,句句都有出处,非常熟悉。那天,女儿对于带回来的两本读物爱不释手,如获至宝。一本是《校园心语》,一本就是《学校宣传册》。我跟着女儿一起学习,先翻开《学校宣传册》,我从中知晓了学校概况,以及校门“叶金意远”的寓意,体会到丰富多彩的校园生活。我从“西南模校歌”的歌词里读出当年“毕业歌”的神韵;从“校园景观”的照片里看到历久弥新的中华文化血脉;从学校的办学理念中真切体味到“模范精神”的脍炙人口。这薄薄的书册让我读到许多,读了很久,感觉又回到了自己求学的时光,陌生的“西南模”令我倍感亲切。

对于起始年级而言,“养成教育”至关重要。学生良好的行为和思维习惯的养成,除了“言传”,更需要潜移默化,春风化雨的“身教”。从假期一直到开学以来,我相信孩子和我一样,看到了班主任乔老师顶着烈日来家访,飒爽的身影如酷暑高温中的清风;看到了各科老师精心布置并批改的作业,字里行间的批注评语凝聚着他们的汗水与心血;看到了一篇篇语重心长、感情真挚的“校园心语”来自老师,来自家长,更多的篇章来自学生;看到了每天清晨如约而至的校车,还有认真负责的随车王老师……看到了陌生而又亲切的“西南模”。

适合自己的才是最好的,这片新天地就是适合我这样的家长,我女儿这样的学生的。“病树前头万木春”、“吾家有女初长成”,“西南模”,感谢生命中遇到你!

第四周  2018925~~930

 

校 园 心 语(二)

改变从现在开始

预初(7)班   黄赵一家长

2018年的5月,是幸运之神眷顾的日子,记得那是一个周三的早上,我们接到电话通知被西南模录取。顿时觉得莫名的激动,但更多的是一种感谢!

从一场高规格的新生交响乐,就能看出西南模对新生的期望,对培养孩子艺术情操的重视。从音乐会出来,孩子用自信满满的眼神看着我:“这真是一所不一般的中学啊!”在这样的学府中浸润,是有多幸运。孩子你是否应该打起十二分的精神来步入新的殿堂,来迎接这一切美好的变化呢!

改变从心态开始。初中不是小学的简单延续,而是转折和爬坡。爸爸妈妈希望你在接下来的四年里重新打造自己,调整好心态。你踌躇满志地来到新学校,我们希望你能展现自我的风采。或许你已经发现,新集体中人才济济,以前出色的你或许不再拔尖,可能起点不尽如人意……每个人都可能遇到挫折,但你千万要记住:不管人生遇到什么挫折,不能就此心灰意冷、一蹶不振,要用不懈的努力一点点证明自己。     

改变从学习习惯开始。俗话说“习惯成自然”。好习惯让人受益终身。步入中学后记笔记、整理笔记、复习笔记变成每天必不可少的事情,同时也是最花时间的。群里晒笔记是一个取长补短的好方法,每每看到人家的笔记:端正的字迹,自己的感悟,经验的提炼,深知自己孩子的距离和确需调整的方向,加油!

改变从上下学开始。由于路途遥远,每次放学孩子都要自己乘公交,并且转坐金山小火车上下学,刚开始十分不放心,陪同了几次后,孩子和我们沟通:“我已在公交车上认识了一个学长,我们相约以后放学结伴同行,你们就放心吧!”顿时觉得孩子在悄悄地长大。作为家长,虽然我心理很担忧你的安全,但我还是残忍地放飞你“自由”,让你学会独立,懂得坚强。

愿你在风雨中历练人生。正如西南模的校训精神一样,“不断超越,共同提高”,超越自我,走好人生每一步。

第四周  2018925~~930

 

校 园 心 语(三)

孝爱之心

初一(3)班   邓骁航

孝爱是中华民族的传统美德。五千年的中华文明里记录了无数“百善孝为先”的动人故事。《三字经》里有一句是“香九龄,能温席。孝于亲,所当执。”说的是东汉人黄香,九岁时就知道替父亲暖被窝。这份孝心是每个人都应该效仿的。随着时代的变迁,也许我们不需要像古人一样去“温席”,但是孝敬长辈的心却是始终要铭记和用行动去实践的。陪长辈聊聊天,帮着做些家务,以优异的成绩回报他们,这些都是我们学生可以表达孝爱的方式。

小时候,我总觉得长辈对我的爱是理所当然的,经常任性对外婆发脾气,现在想起来很后悔。我觉得孝爱可以从好好说话开始。暑假里,我去外边上课,外婆执意要送我,换了以前我可能会朝她吼:“没必要!不用你跟去!”可这次我选择了耐心解释:“外婆,你放心,我带了手机,妈妈手机上可以看到出租车的行进过程,很安全的。天气这么热,你在家多休息……”几天下来,外婆觉得我确实长大了,我也觉得自己变强大了,可以独立应付一些事情了。

外婆经常从电视上或邻居那儿学得新菜式,给我们的餐桌带来惊喜。有一次,她端了盘黑乎乎的东西过来,放在自己跟前,说“火候没控制好,有点焦了,我自己吃,你们吃别的菜。”我愣了下,猜想她很可能是试验新菜失败了,便把盘子拉了过来,打趣地说“好香啊,这是原生态的烧烤啊,来,我洒点孜然粉上去,肯定好吃!”我想外婆肯定花了不少时间,不少心思才做出来的,怎么也得给她捧捧场啊。在外婆创新精神的引导下,我也经常发明新菜,夏天的烤香菇,冬天的酿豆角,每次我总是迫不及待搛一筷子给外婆尝,看着外婆边笑边说好吃,我真想多做点她没尝过的东西。慢慢地我发现我与外婆总能在食物这件事情上交流很久,增进了感情。

外婆喜欢旅游,她去过许多国家,每次回来都给我讲一路上的各种见闻,风土人情,就像带着我游历了一番。可外婆一点外语也不懂,还挺粗心大意,我时常担心她在外面遇到解决不了的状况,所以每次她出远门我都会多叮嘱她几句,隔两天就和她视频一下,问问她冷不冷,吃不吃得习惯。每逢节假日如果外公外婆在我们家的话,我们就想着法儿带他们去周边新建的景点,有时还提前做好功课一路跟他们讲解讲解。看到他们笑得像小孩子一样开心,我觉得很满足。

妈妈说,拥有一颗孝爱之心的人,一定会成为一个懂得大爱的人。我要努力成为一个有孝爱之心的人,更希望有更多的人拥有这样美好的精神,让整个社会都充满“孝爱之心”。

第四周  2018925~~930

 

校 园 心 语(四)

情绪管理,家长先行

初一(5)班   黄文信家长

新学期伊始,孩子放学后常和我聊起这学期新开设的心理课。在他的介绍中,“明察秋毫”的心理老师能抓住同学们的心理特点,循循善诱,为大家疏导情绪,解答心中的疑惑,他甚至有了想主动和老师沟通的欲望和诉求。我发现,孩子开始有意识地反观自己的内心,管理自己的情绪,能更加理性地面对生活、学习上遇到的种种问题和矛盾。看到这些,作为家长甚感欣慰。

在孩子的成长过程中,尤其是当他们进入初中后,便会面对来自升学、交友等方面的压力和烦恼。父母往往更多地关注孩子对学科知识的掌握或某些特长技能的获得,而忽略了他们是否能通过合理管理自己的情绪,以良好的心态来应对各种变化和挑战。

当学习中遇到挫折时,良好的心态可以帮助孩子客观认识自身优势和不足,而不是一味地否定自我,分析问题产生的原因,不断调整学习方法,克服困难勇往直前;当与他人产生分歧时,良好的心态可以帮助孩子自信而有条不紊地表达自己的想法,理解观点的差异和立场的不同,成功迈出沟通的第一步;当遇见各种突发情况时,良好的心态也能帮助孩子保持冷静,运用智慧去度过危机……

懂得管理自己的情绪是孩子健康成长的一项重要的素质,心理老师为孩子打开了心理健康的一扇大门,但培养良好的情绪管理能力绝不是一朝一夕之事。作为家长,我们应该如何配合学校教育,帮助孩子学会管理自己的情绪,赠予他们这份人生最宝贵的礼物呢?

首先,我们应当以身作则,在生活中尽量保持稳定的情绪,培养健康的生活习惯,冷静面对工作、家庭中的难题,多进行自我鼓励、正念思考……这些行为都有助于营造安定、祥和的生活环境,润物细无声地影响孩子的心智模式。

其次,我们要积极引导孩子广泛阅读有益的书籍,吸取他人的智慧,体悟为人处世的哲理;并与他们平等地探讨生活、学习中的各种现象,鼓励他们勇敢地表达自己的观点,学会客观地分析问题,在潜移默化中形成尊重事实、善于沟通的行为模式。

此外,我们还应学会让孩子学会换位思考。现在的家庭基本都以孩子为核心,长辈对孩子的百依百顺、细心呵护,让他们误以为自己是世界的中心,稍有不如意就会心理失衡,与人爆发冲突。但现实世界纷繁复杂,我们会遇到形形色色的人,每个人因为性格、经历等的不同,会持有不同的观点和立场。当孩子的立场与外在世界存在差异和冲突时,我们不能简单地安慰孩子,抑或是让他们回避差异、消除差异,而应当帮助孩子站在不同的角度思考问题,学会在自己和他人的观点之间建立起沟通的桥梁,从而培养健康而有原则的人际关系。

情绪稳定、心理健康是孩子顺利成长、平稳地从校园迈入社会的重要保障。希望每一个孩子都能够以健康的心态面对成长过程中的困难及挑战,充分发挥自己的潜能,在未来能够积极融入到这个丰富多彩的多元化世界中。

第四周  2018925~~930

 

校 园 心 语(五)

少年人

初一(5)班   张顾嘉家长

张顾嘉同学诚意邀请我写点什么,问他何为心语“,答曰是寄语,寄语对他学习的期望或者是家长对于学习的看法。看着他颇为热切的目光,我仿佛看到他眼里的星辰大海,藏着很多单纯的少年人的美好和梦想。

这是一个爱做梦爱发呆的少年人啊,经常和我分享他的虚幻世界旅行日志,和我探讨文创的大纲和感悟,更和我畅聊他天马行空的梦想。

少年人拥有远大梦想固然需要支持鼓励,然而要想取得长足的进步则当脚踏实地的努力学习,积极探索。

在我看来,少年同学们多写文章是极好的,其最大的价值莫过于用纯真的视角与诚挚的情感去记录下身边的点滴,首先学会观察与发现,随之学会独立思考,通过文字记录下自己的真情实感,思想的碎片,智慧的火花。少年郎写过的诸多文章中我最喜欢《我长大了》,文章题材虽然不够新颖,但是感情真挚不造作,从一个初来乍到的孩子的视角自然叙述了对独自寻路摸索回家路上的感受,读来却也能扣人心弦。这篇短文的成功,一在于细致观察,二则在于真情流露。所以真情实感就是作文的魅力所在,真情实感就是一种深度,无论是否辞章华彩、诗意盎然,抒写自己对自然、社会、人生的独特感受和真切情感也同样可以打动人。

写作就是生活,就是思想。愿通过不断的学习与锻炼,每个少年人手中的笔都可以成为自己心灵的注解,将每个看到,想到的瞬间被手中的笔采下,赋予它们灵魂,书写出属于我们自己的历史,赋予生命以深深的幸福与温暖。

第四周  2018925~~930

 

校 园 心 语(六)

浅谈“一分钟”

初二(8)班  朱雨峥

第二周,我校进行了消防演习,当警钟响起的一刹那,每个同学都迅速跑到走廊上,井然有序地撤离出教学楼,没有一秒拖延,没有丝毫犹豫。在灾难面前,在生命受到威胁面前,每一分每一秒都尤为重要。

平日里的一分一秒你重视了吗?当我们在考试时最后一题压轴题已经有了思路,但就差那一分钟,你来不及把解题过程写上卷面,于是,这一分钟就显得弥足珍贵。与其在考场上懊悔不已,不如抓紧平时练习的每一分每一秒。

我想起了平时我对待“一分钟”的态度:早上起床闹钟响起时,为了给不愿睁开的双眼找借口,偷偷对自己说“再躺一分钟”,结果一躺五分钟过去了。临下课时,为了给灵魂放个假,偷偷对自己说“走神一分钟”,结果错过了老师讲解的一道题。吃过晚饭准备写作业时,为了看一会儿课外书,偷偷对自己说“再看一分钟,结果十分钟悄无声息地流逝了,一个章节还没看完。为了在手机上多玩一会游戏,偷偷对自己说“再玩一分钟,结果一局游戏结束,二十分钟溜走了……就这么看似不起眼的“一分钟,偷偷地偷走了我的那么多……

一个学期看似很长,实际只有五个月,除去假期,我们在学校的时间大约只有八十多天。再除去吃饭睡觉时间,我们能实际用到学习上的时间真是少的可怜,所以我们更要利用好每一个“一分钟”。每一次的上课铃声响起,应视作一声警铃,提醒着我们要全身心地投入到下一节课堂中去。在下课时我们也不能松懈,充分用一两分钟回顾一下本课堂所学的内容,是否还有不会的,不理解的地方。如果有那么就尽快询问同学、请教老师,不要拖延。如果没有,那么可以适当休息一下,调整好状态,这样才能更好更高效地听下一节课所讲的内容。还有就是每天做作业前的时间,可以仔细回顾当天是否有知识点已被遗忘,“先复习后作业”,这样才能更高效地完成作业。最后就是做完作业后的那段时间。除了准备好第二天的文具用品,我们还要提前做好预习工作。

不仅是消防演练的警铃,也不只是课前的音乐预备铃,其实人生处处会遇“警铃”响起。只要我们拿出对待消防演习中警铃的那种态度去对待这些“小警铃”。充分发挥每个“一分钟的价值,那么我们肯定能有惊无险,化险为夷,在各种各样的“警铃”中安全着陆。

第四周  2018925~~930

 

校 园 心 语(七)

不惧青春期!

初二(8)班  丁书悦家长

想做一个佛系妈妈实在不是件容易的事!特别是当青春期的孩子遇到中年忧虑的家长,要佛系更是难上加难了。青春期,是人生最美好的一个成长过程,当然也是各种问题互相纠结的一个漫长的旅程。

家里的女儿马上要迎来十四岁的生日了,在女儿过去的成长过程中,我们的关系一直算比较亲密融洽的,孩子也一直乐意和我们分享她每天的学习生活,虽然孩子的个子进入初中后窜得很快,不知不觉快和我一般高了,我们还是习惯把她当成一个没长大的小孩。但是大概从去年或许更早一点开始,她已经开始对我们对她“无微不至”的关心出现了反抗,比如日常的穿什么衣服梳什么发型,或者学习上关于学习方法或者具体到解一道题,女儿都希望她的事情就该听她自己的,自主意识越来越强烈了。

一方面,女儿想要“摆脱”我们的管束,觉得自己长大了;一方面,我们还总觉得她在处理事情时不成熟,免不了各种唠叨,所以时不时会引发争执,怎么和青春期的女儿和平共处,一起进步呢,我给自己定了几个要求,希望自己可以朝着这个方向努力:

第一,和孩子沟通时,试着更多地从孩子的角度出发理解她。孩子到了初中后,开始越来越关注自己的外表,不要简单粗暴地告诉孩子“不能把时间浪费在这些事情上”,只要不是太过分,就没有必要给予过多的关注。特别在发生冲突的时候,试着理解孩子的情绪,当然这点不容易做到,因为通常冲突发生的时间,我自己的情绪也不容易控制。

第二,不过多的给孩子讲大道理。这个年龄的孩子通常听不进大道理,但是该立的规矩,定的规则绝不能含糊,在孩子是非观形成的关键时期这一点很重要。

第三,学会倾听孩子,表达自己。女儿每天放学回家,恨不得把一天学校发生事跟你说一篇,不要嫌她烦,总是催促快去写作业,否则时间久了,孩子就不愿意和你沟通了。平时可以多讲讲自己身边发生的事,讲讲自己青春期的故事,这样可以让孩子也多了解我们。

青春期是一个美好而敏感的字眼。但愿它不是青春少年艰难跋涉的困难旅程,但愿他们朝气蓬勃地,在父母师长的陪伴下美好地成长。让我们牵着少年的手一起走过这难忘的时光!

第四周  2018925~~930

 

校 园 心 语(八)

有志者,事竟成

初二(9)班   夏修远

“开学第一课”中新东方创始人俞敏洪的经历,深深地刻在了我的脑海里。俞敏洪三次高考,第一次英语只考了33分,第三次考了90分,被北京大学录取。从33分到90分,俞敏洪付出的努力绝对是我们常人难以想象的。俞敏洪的秘诀就是勇于面对加上持之以恒。

开学三周以来,我已经深深感受到了初二与初一的不同之处。升入初二,学业明显紧张了起来,多加了一门物理学科,每门学科的难度也上升了。都说初二是分水岭,那么我们在这个重要的阶段应该做些什么呢?我认为,我们应该向俞敏洪一样持之以恒。

罗永浩曾经说过“失败只有一种,那就是半途而废。”当我们有知识盲点,或是对某些知识点没有掌握透彻时,我们不应该任由它们像一座大山横梗在我们的面前,而是应该勇于去面对它,坚持地努力,直到弄懂为止。相信只有坚持不懈,才能“绳断木锯,水滴石穿。”

不仅如此,制定计划也是十分重要的。这天中午,班主任楼老师请来了一位考入复旦的学长,为我们讲解怎样学习。学长教给了我们一个好的方法——制定学习计划。计划分为两种,长期计划和短期计划。长期计划是指在整个初中甚至以后的计划;而短期计划则是针对我们学期内的学习而定的。制定计划可以提高学习效率,使我们的学习更加有针对性。在做计划时,我们应该先列一个小目标,然后逐步深入。

“知己知彼,方能百战不殆。”我们要制定出符合自身实际的计划,明确学习目标,详细地列出我们每个阶段需要完成的事项,这样才能尽可能地发挥计划的优势。计划不能偏离实际,不能太高的超出我们的实际水平,让人望而生畏;太容易实现了也没有了价值;难度要比我们的水平稍高一点,这样既不致于让我们没有了完成计划的信心,也可以最大程度地激发我们的潜能,要像“跳一跳就能摘到的果子”,付出努力,还是可以得到的。所以制定计划的“度”也是需要严格把控的。当然,要是不严格按照计划执行,那计划就几乎等同于一张废纸。

显然,光凭一时的积极、热血并不能达成目标,我们要靠长久的努力,才能实现自己的目标。

第四周  2018925~~930

 

校 园 心 语(九)

参与紧急疏散演练有感

初三(1)班   汪琳琳

914日,学校举行了消防紧急疏散演习,这并不是一次陌生的活动,可是每次疏散演练带给我们的获益却是无穷的。

那日上午,一声突如其来的警报声,让本在聚精会神上课的我们着实吓了一跳,但在极短暂的停滞后,同学们都迅速地做出了反应,弯下腰,小步快走,紧张而有序地向教学楼外有序撤离。

各年级师生配合默契、组织有条不紊、全员各尽其责,在经过了一段急促的时间,全校各班都已整齐在操场上列队,接着是政教处史老师作疏散演练的总结,全校师生在440秒内安全撤离,抵达操场指定位置,而最快的是预初(1)班仅耗时130秒。伴随着一个个精准的数字落下,我们都陷入了沉思。在紧急时刻每一分每一秒都是异常珍贵的,这个道理我们每个人都知道,可是,为什么各班最后的撤离用时却有快慢差距呢?假如这是一次真实的灾难,等待我们的结局会是怎样的呢?我越想越觉得可怕。

在校园“安全教育周”组织的本次疏散演习,让我们深刻地认识到:紧急疏散演习不仅仅是一次活动,更是为我们的生命安全而提前准备的一次实战。对待每次疏散演练,我们都应该报以严谨、慎重的态度,因为每个人的生命只有一次,生命至上,安全第一!

之后,总务处老师向我们介绍并演示了灭火器的使用方法,演示过程中,我们看到熊熊烈火燃起,让人心惊胆战。但只见老师镇静地提起灭火器,迅速地拔去保险销,沉着地压下提压把,对准了火源根部喷射,当见到火苗有复燃的迹象时,老师又快速地喷射了第二、第三次,直至火焰被完全扑灭,这“一提、二拔、三压、四喷”的操作规范,以及“灭火要对准火源根部”的注意事项,将深深地印在了我们的脑海中。

灾难是没有演习的,我们应该时刻准备着,做好防范工作,重视演习,警钟长鸣!

第四周  2018925~~930

 

校 园 心 语(十)

老师,您辛苦了

初三(6)班   马佳莘家长

朗朗书声中,教师节伴随着阵阵清风而来。教师是人类灵魂的工程师,是神圣的、受人尊敬的职业,因为教育是知识的传承,事关孩子,乃至社会的发展。

中国自古就有尊师重教的传统,早在夏商周时就有学校的存在。直到春秋时期的孔子,才出现了私学。孔子坚持有教无类、因材施教的理念,有三千弟子,儒家成为显学。孔门中更有七十二位贤人。孔子留下的治学、修身的名言,到现在还有非常强的影响力。学生如遇良师,加之自身努力,就能很好地成才成长。

孩子在西南模度过了三年时光,我深深地感到西南模老师的认真负责。平日里,老师们严谨治学、精心授课,孩子每天回来都能有很大的收获。我随手翻阅孩子的笔记本、练习卷,都能看到老师细致的的解析和批注。与孩子的交流中,我还知道老师们一直都很关心孩子们的状态。孩子偶尔在学习上有所懈怠,我一定会第一时间收到老师的通知,家校联动,共商对策。我们家长只要全力配合,孩子就能健康快乐地成长。

我还记得三年前小升初择校时,把西南模填在第一志愿的理由。起初一直犹豫不决,但考虑再三,我综合考量了几个学校的情况,最后因为知道西南模的学习风气好、学习节奏紧,师资队伍优,也适合孩子的层次,所以填报了西南模。我逐渐体会到,西南模良好的校风、学风和教风,正是由众多有责任心的老师共同创造的。当时我和孩子决定填报西南模,是一个正确的、明智的选择。现在是初中最关键的一年,相信家校携手,一定能为孩子决胜最终目标保驾护航。

教师节匆匆走过,让我们带领孩子们,一起对敬爱的老师们道一声:老师,您辛苦了!

第四周  2018925~~930

 

校 园 心 语(十一)

悉心陪伴,共度初三

初三(8)班   孔欧文家长

时间过得真快,转眼孩子已经步入初中毕业年级,也即将面临他人生的第一个重要关口——中考。作为家长,我们也不得不思考,怎么样可以正确地陪伴孩子度过这重要的一年。

一直以来,我家孩子都不是一个善于管理时间的人。缺乏紧迫感,不懂得合理安排时间。孩子已经进入青春期,逆反心理比较严重,因此,过分催促和唠叨不但起不了作用,反而加深了矛盾和对立。学业要求在不断提高,孩子自身的心理也在变化,家长的教育方法是不是也应有所改变?我想,答案是肯定的,关键是怎么改变了。

这不由地让我想起初二发生的一件事作为借鉴。那日下午,收到班主任老师的微信,提及最近孩子的几门学科反馈练习都不太理想,尤其是物理还没有及格。听到这个消息我难免心急上火,如果当时孩子就在我面前,肯定免不了一顿训斥。还好,那天回家的路挺长,给了我冷静思考的时间。根据以往经验,批评责骂的结果一定是眼泪和无声的抗议,于事无补。而且,大考在即,如果他情绪低落,还会影响正常发挥。我想先回家听他怎么说,再相机行事吧。

到家之后,我尽量压住心底的火气,平心静气地询问孩子这次测试的情况。孩子也许预期会有一场暴风骤雨,但看到我这么平和地跟他说话,也表现出了极大的合作态度。在耐心看完他的试卷,听他解释完这次的物理错题之后,我意识到他在几个重要的知识点上,比如说热量和比热容,还有很多的不理解。既然知道了他的薄弱环节,那方法就相对简单了。我先跟班主任和物理老师进行了一番沟通,听取了他们的意见,从书店买到了辅导资料,然后就是充分利用端午节假期督促他进行针对性的练习。最终的结果也还不错,至少在物理学科上打了一个翻身仗。

通过此事,我欣喜地发现,只要沟通得当,孩子和我是可以在方向上达成一致的,要努力改变的只是方法和态度。我很庆幸当时没有采取简单粗暴的方式。初三的学习任务明显加重了,面对新挑战,家长一味地着急上火是没用的。我有一个愚见:家长先要自己重新定位,从一个指导员变成家庭辅导员。遇到问题,先不要主观地定论,或者颐指气使地指责孩子。需要多倾听他们的想法,创造平等交流的气氛,也许很多问题就迎刃而解了。

十分幸运能身处西南模这个学习氛围浓厚的校园,在此,家校的沟通十分顺畅。只要家长与老师、孩子做好三方交流,有问题及时处理,有困难一起解决,相信一定可以陪伴孩子顺利地度过初三这一年,收获优异的成绩。

第四周  2018925~~930

 

校 园 心 语(十二)

青春作伴求知路

高一(1)班   孙瑞莹

从初中步入高中,这是我们人生又一个新起点。这正是我们人生的黄金时期,我们要做的就是科学详细地规划高中三年生活,努力拼搏、无愧青春、无悔未来。可是,青春究竟是什么?习近平总书记曾说过:人的一生只有一次青春,现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。所以,在求知路上的我们更应该不断地奋斗,才能对得起自己曾对青春许下的“誓言”。

王国维先生在《人间词话》中提及“人生的三境界”——“古今之成大事业、大学问者,必经过三重境界:第一境界:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。第二境界:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。第三境界:众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”我想这“三境界”恰好为我们高中的求学做了最佳阐释。

高一而“立”。这第一境界——“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”语出晏殊的《蝶恋花》。它讲究的就是一个“立”字,即立志。这是目标的确定。所以,高一时期的我们首先要做的就是确定自己的奋斗目标。这个目标既要是自己整个高中阶段不断追求的动力和旗帜,又同时要符合自己的实际水平。“求上得中,求中得下,求下不得”。所以,我们对目标的制定要谨慎科学,看待事情时要全面,站得高、看得远,不能只流于表面。学习上也是如此。

高二坚“守”。这第二境界——“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”语出北宋柳永《蝶恋花》。它告诉我们,对于追求的目标和理想信念,我们要无怨无悔,要坚持不懈,哪怕再多的风雨与苦难,也不能退却。正所谓“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”高二的我们要面临两门学科的等级考和四门学科的合格考,这已经是零距离地接触高考了。只有昂起头,拼过、搏过,直面一次次的挑战,才能获得成功。

高三终“得”。这第三境界——“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”语出南宋辛弃疾《青玉案·元夕》。这第三重境界,也是最高深的境界,它强调的是在努力和坚守之后的豁然开朗。蓦然回首之处,正是高中三年奋发、拼搏之后的“守得云开见月明”。这一“得”的境界,不是一蹴而就的,它需要的是日积月累的努力,是我们在高三时专注、反复研究、不怕孤独的探索和追求。风雨之后,才见彩虹。

我们的青春,挥洒着汗水。我们的青春,汲取着知识。我们的青春,为求知路作伴。唯有努力,是唯一不变的决心。

青春作伴求知路,让我们携手共进,铸就西南模高中新的辉煌。用激情和汗水谱写我们人生新的篇章。

第四周  2018925~~930

 

校 园 心 语(十三)

战胜高二

高二(4)班   徐翊展家长

转眼间,高一的生活早已过去,随着暑假的结束,便迎来了高二的生活。说是高二,然而其实已经是半只脚踏入高考了,因为只要寒假一过,各学科的合格考、等级考便会接踵而至。

所以,有时为了提高孩子的学习成绩,我们驱赶着她加油、使劲,较少课余休闲,换来的是孩子的厌烦和抗拒。

我们常常在思考:如何在学习过程中让孩子不感到痛苦,甚至能得到乐趣?考虑良久,自身推动力是必须的,我们试着来找找怎样获得它,如果做到以下几点是不是困难就迎刃而解了呢?
   
第一,学会控制情绪。记得每次碰到难题孩子不是皱眉就是拍桌子,其实,要试着学会控制情绪。遇到挫折时不要逃避退缩。意志坚定了,心态放松了,问题是否就会变得简单些呢。
   
第二,保持心态平静。有时明明自己十拿九稳的题型,竟然做错了。因为浮躁是人生的大敌。直面学习或生活的难题时要不愠不怒,不爆不弃,努力寻求解决方法;即便处于顺境,也要心态平和,“行到水穷处,坐看云起时”,无论何时都要保持心态平静,从容面对。
   
第三,努力战胜自己。网上流行一句话:“战胜自己的人,才配得到上天的奖赏。”当碰到难解的题时一定不要害羞,要多问同学,请教老师,记住不会不是一件丢脸的事,多问、善问的学习态度和方法才是学习的精髓所在。所谓学问:“就是边学边问,不会就问”。当你勤奋时需要鼓足勇气战胜懒惰;当你需要勇气时,需要先战胜自己。成功者绝不放弃,放弃者不会成功。狠下心坚持住,有什么事不能做成呢?

学习将伴随着我们的一生。生活才刚刚开始起步,尽管我们的步子迈得不是非常完美,但我们必须一直走、一直走,直到最后。还记得你说自己的理想是要成为一名漫画家吗?爱默生曾说:“一个人只要知道自己去哪里,全世界都会给他让路。”加油吧!少年!将来的你一定会感谢现在拼搏的自己。

第四周  2018925~~930


校址:上海市徐汇区百色路汇成一村67号
邮编:200237 电话:64239210(总校)