校 园 心 语（一）
共筑航天新时代
——记航天城参观活动
预初（6）班 欧骐玮
4月25日，为了庆祝第三个中国航天日，学校组织预初年级全体学生前往上海航天城参观考察。走进这个颇为神秘的地方，感受祖国蓬勃发展的航天事业，心情不禁激动起来。
跟随引导人员，我们走进航天设备制造总厂。展厅内，一座整个园区的立体模型首先映入眼帘，点击不同按钮，明亮的灯光清晰地显示出园区七个不同工作单元。在这里，我们被要求穿好鞋套，然后进入内部近距离参观。沿途的墙壁上挂着一排相框照片，引导人员介绍说，这是中国近五代最高领导人来这里检查或指导工作时的留影。接着我们沿着参观长廊，观摩火箭组装现场，长征六号火箭的四个助推器已安装完毕，正在安装舱内设备，还有新的部件不断从轨道上运来。过程中，看见身着不同颜色衣服的工作人员在忙碌着。不禁心生疑惑：“为什么工作人员要穿不同颜色服装呢？”这时引导人员告诉我们，穿黄色衣服的是组装人员，穿灰色衣服的是检察人员，穿白色衣服的是“BOSS”。
参观的第二个目的地——上海航天技术研究院航天展示厅。进入展厅，一个个浮雕展现在眼前，带领我们回顾航天器研制的历程。二楼展厅展示着许多等比例的卫星模型。引导人员给我们介绍了“风云二号”气象卫星，它每秒可以拍摄130张照片呢，为我们提供了准确的天气预报。
最后来到我最喜欢的现代武器展区，只见一挺巨大的手持火箭筒霸气地悬挂于墙上，旁边是打击空中目标的地空导弹、舰空导弹和空空导弹等战术导弹模型。看着这些十分先进而又极具杀伤力的现代武器，我深深感受到祖国军事力量的强大！
本次航天城参观活动不仅带领我们学习了航天知识，拓展了科学视野，更感悟了崇高的航天精神，激发了我们探索创新的热情。
返程途中，同学们都谈论着参观的心得，仿佛刚刚上了一堂生动的航天课程，在心中种下了一颗小小的航天种子。大家纷纷表示，将在今后的学习生活中，更加努力拼搏，争创先进，在砥砺前行中不断提升综合素养，赋予航天精神以新的时代意义，共筑祖国伟大的航天新时代！
校 园 心 语（二）
劳动精神永不过时
初一（3）班 徐 玖
他，带领团队装调的对接机构，在太空上演了一场场完美的“太空之吻”，使我国成为继俄罗斯之后第二个完全掌握对接机构装调技术的国家，他是上海航天设备制造总厂有限公司班组长王曙群。他，追求卓越、精益求精，擅长运用显微超声技术解决各种口腔疑难病例，徐汇区优秀共产党员，全心全意为患者服务，他是徐汇区牙病防治所所长钱文昊……他们是2018年全国五一劳动奖章的获得者。
崇尚劳动光荣，赞美创造无价，这一个又一个劳动模范的故事，印证着雷锋的一句话：对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天般火热。他们就是新时代的雷锋。劳模的事迹感人肺腑、鼓舞人心，身为学生，我们应该如何向他们学习呢？
午休时，望着班级里同学们的身影，我得到了答案：从老师办公室回来的课代表们手里抱着一摞一摞的练习本。阳光明媚的午后，他们并没有出去放松，而是认真地完成老师交予的任务。有的在黑板上写下作业备忘，有的下发练习册，还有的则帮助老师登记作业成绩；劳动委员有条不紊地管理着值日生们打扫教室，擦黑板的同学不顾飘落在乌黑头发上的粉笔灰，认认真真地擦着黑板。拖地的同学拎来一桶水，不放过一丝灰尘地拖着地。温暖的阳光透过窗户洒到他们身上，真是一幅美丽而井然有序的画面；电脑管理员将同学们的ppt一个接一个地拷入电脑，还时不时询问他们ppt的格式是否正确，音频有没有一同拷入；卫生员常从卫生室拿来一些预防疾病的宣传通知，并交给宣传委员贴在板报上……
这些不都是班级里的劳模吗？这不正是可以让我们学习的榜样吗？这些同学各司其职，协同着班主任和任课老师管理着班级里的一点一滴。每一份工作都很普通，但长期地把普通工作做好却很难。生活委员让我们每天都能准时吃到食堂准备的点心；课代表们让我们与老师之间有了更好的沟通和默契……兢兢业业的他们是我们的榜样。
劳动精神永不过时。全心全意地付出是永恒地美德。在新时代，在“五一”国际劳动节来临之际，让我们弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神，争做西南模的“模范”学子。
第十一周 2018年5月2日~~5月4日
校 园 心 语（三）
学汉字，品哲理
初一（9）班 陈子涵
中国是世界四大古国之一，自商朝起，便有先祖根据物体的形状创造出了用于占卜的象形文字，渐渐地，又有了指事字，形声字，会意字，转注字和假借字。先辈们用各种各样美丽的字符将这个奇妙的世界描绘在了世人的眼前，逐渐形成了我们现在看到的汉字。
自从进入初一以来，我们的语文课便多了“汉字演讲”这个环节，每位同学都精心准备，我们也逐渐加深了对汉字的了解。在学习过程中，我渐渐发现，汉字不只是一个个符号，每个汉字背后都蕴含深意，富含哲理。
例如，“加”这个字由“力”和“口”组成，意在告诉我们，光说不练假把式，做任何事都要加上致“力”于行；“舒”字则告诉我们：“赠人玫瑰，手留余香”，“舍”得给“予”他人，自己心里才会舒适；“值”字教诲我们：做“人”要坐得端、走得直、行得正，堂堂正正做人，方能实现个人价值……其实，世间万物都蕴含着生活哲理，先哲们将这些道理记录在一个个独立的汉字中，使其随着源远流长的汉字文化警醒一代又一代的后人。
每个汉字都有着自己的意义。因此，作为学生的，我们在书写这些形美意深的文字时，也应当抱着严谨的态度，认真书写一笔一划，坚决杜绝错别字的出现。对于我们而言，认真书写汉字不仅是尊重汉字、敬畏中华文化的一种表现，也是体现个人文化素养的方式。
汉字，是古圣先贤们智慧的结晶，当你深入了解了汉字，你便站在了巨人的肩膀上，便能看得更高更远，只有继往，才能开来。所以，闲暇时光，不妨放下手机，多多了解中国博大精深的汉字文化，认真挖掘一下汉字背后的深刻道理，也许你就能明白人生的意义，望见更远的曙光。
第十一周 2018年5月2日~~5月4日
校 园 心 语（四）
集体的力量
初二（3）班 王钰宸
班集体是我们最亲爱的大家庭。每个人都是班级中的一份子，主动帮助自己的伙伴，为班级的荣誉而奋斗，为班级的进步尽自己的最大努力。渐渐地，班级的学习氛围日渐浓厚，良好的班风逐步形成；同学之间相处和谐、友善，情谊更加紧密，大家齐心拧成一股绳，难以被切断，进而发挥出更强大的团队力量。
最近，学校“篮球节”拉开帷幕，“趣味篮球赛”是其中一项新奇的活动，虽说比赛项目的技术难度都不大，但是更需要持久的基础训练和团队的齐心协力。体锻课、体育课上……同学们抓紧零碎时间，利用有限的场地进行强化练习。其中令我最印象深刻的是在体锻课上，同学们一起训练“运球上篮接力”时的表现，动作娴熟、衔接连贯，这充分展现了同学们之间的亲近友谊与默契配合，像一块沙金，越打磨越散发出它本身闪亮的光彩。
体锻课上，在篮球架下同学们一个个排好队，摩拳擦掌，随时准备出发。第一个同学飞速地运着球，向前迸发，一步一步地靠近篮架，没有什么太大的动静，只见球从篮网中穿过，完美地落到了手中。我在心中默默地为此高兴。依旧是一样的步伐，可美中不足的是球出了篮筐外，只差了一点点，“失之毫厘，差之千里”，但同伴们却拍了拍那同学的肩，鼓励着他，练习本身就是为了巩固与熟练，失误是难免的。同学们一个接着一个练习着，有时会有一些失误，但更多的却是一次次默契地配合、流畅的动作和鼓劲的掌声。过程中，集体的智慧、团队的协作发挥出了难以言喻的力量，同学们之间的情谊化作了一根根无形的丝线，将大家凝聚在一起，不会因为时间的流逝，距离的远近而消失。日久弥新，在大家的共同努力下折出美丽的绳结，紧紧缠绕。
集体的力量远胜于个人，一个人只有在集体中才会找到合适自己的位置。让我们在集体中成长，让自己变得成熟、变得更强！
第十一周 2018年5月2日~~5月4日
校 园 心 语（五）
浅谈互助学习
初二（4）班 张彦欣
“三人行，必有我师焉。”圣人之语告诉我们，求学问要善于向身边人学习和请教，任何人都有值得我们学习的一面。在两千多年后的今天，这句话就变得更加重要了。再过四个月，我们将步入毕业年级，面临严峻的考验，紧迫的时间，有效提高学习效率、努力提升学习能力成为当务之急，所以为了实现这个共同的目标，同学们，让我们一起互助学习，共同进步吧！
互助学习，必先端正态度。不少同学在学习中不求甚解，妄以意度，不愿向身边人提问，就较难在学习上有所改善。当你一个人的力量无法解决难题时，除了求教老师，班中的同学就成了最近的请教对象，与同学一起探讨解决，然后总结经验，提高自己，这才是互助学习的意义。在西南模这样学风优良，人才济济的学校，大胆提问，一定能给予你莫大的帮助。
同时，我们也要避免“互助学习”中产生的一些误区。在班上，课间、午后常有同学聚在一起讨论题目，多数人当然是本着共同进步的原则协作探究的，但总有几个人只求答案，于是在互助的过程中变成了“互抄”，这十分不可取。要知道，作业是检测自己知识掌握程度的途径，而不是一种机械式的任务，这种互抄行为非但没有达到互助的目的，甚至连自己独立思考学习的效果都不如，最后还会祸害更多人。
另外，还有一些同学没有体会到互助学习的好处，不愿改变自己的学习方法。对学习暂落后且信心不足的同学，我要说，互助学习是让你更快提高的好方法，当你对难题束手无策时，同伴可以帮你一同解决，若你在这个过程中有了自己的思考，又能在下次出现同类题目时独立完成，这样得来的进步岂不是要比你一个人对着难题冥思苦想，费时耗力后而放弃要好得多吗？对于学习优异却不愿分享的同学，我想说，在乐助分享的过程中，收获友谊，建立自信，不断巩固知识，受益匪浅啊。
“互助”也可以是学习对方的优良品质，使自己成为道德高尚、志向远大的人，团队协助、创新实践，让自己在成长的道路上收获比学业成绩更为重要的东西。
互助学习是一种合理高效的学习方式，互助的过程能让我们更多地了解同学，共同提高的过程，何乐而不为呢？
第十一周 2018年5月2日~~5月4日
校 园 心 语（六）
争渡？争渡！
初三（2）班 俞程一
倒计时“50天”的大字赫然在目！然而，自招不如意、二模失利接踵而至。我与我向往的那扇门中间，似乎已隔了一道难以逾越的鸿沟。学习上，长期僵持的问题不见起色，我的希望、我的无畏，也终在反复的挫败与束手无策里消磨。单元练习不尽人意，反复留心的作业，竟又堆砌上许多红圈……我一度迷惘，“50天”，这道鸿沟，我能不能渡过？如果希望黯淡渺茫，我还要不要争取？
回想起那天，我站在龙门楼前，蹬踏着门口的石阶，我感到自己仿佛就可以拾级而上，步入博闻与知识的殿堂。我想象着自己怀揣着西南模人要做栋梁之才的凌云之志，在这座殿堂里熏陶、磨砺、成长。我期待，自己能在这里，学会见贤思齐，甘于寂寞，独当一面。
而现在，接连而至的挫折，犹如一重迷雾，横亘在我与那学海的彼岸之间。挫折，高傲地揭露我的懈怠，叫我在大海上迷航。它那咄咄逼人的气势，拷问着我的决心与勇气。
“你可能吗？”这样的怀疑，便是他最大的武器。
“我……要怎么做？”我踌躇了。
然而，当我看见，当代的俞敏洪两度高考失利，越挫越勇；我又想起，古代的太史公身受腐刑，忍辱负重；我也记得，苏东坡受尽毁谤，却能超然无外，淡泊宁静。原来，人生起落都可以不足挂齿，这点不如意如何值得我胆怯？
我想，既然有人在挫折面前越挫越勇，可见挫折是杀不死人的，那么杀死人的，只有自己对自己的否定与对挑战的畏惧。苏轼说过：“虎之食人，先被之以威。”而挫折正像那虎——“不惧之人，威亦无所施欤！”
“50天”!现在脚下就是青泥盘盘，前方就是等待越过的险阻垄断，我们从来没有退路。现在，还要叫所谓的挫折吓得不知所措，自乱了阵脚吗？不如学高尔基的海燕，去争取吧！告诉自己——我们正值青春当年，我们有的是勇气！有的是力气！有的是吃苦的决心！管那是道阻且长，还是畏途巉岩。
学海，洪波汹涌，挫折重重，争渡？
青年，不畏挑战，逆流而上，争渡！
第十一周 2018年5月2日~~5月4日
校 园 心 语（七）
传 递
初三（5）班 杨逸诚
大雨初停的清晨，小区门口共享单车的坐垫上湿漉漉的满是水滴，因为时间匆忙，出门忘记带上一个小塑料袋套在坐垫上，正当我犹豫的时候，我发现坐垫下方的弹簧里塞了一个干燥的塑料袋，不知是有用户落在车上还是有好心人刻意为之。我十分欣喜，将之套上坐垫，骑上车，顺利到达了学校并且“保住”了本来要湿掉的裤子。我停下车，摘下塑料袋，习惯性地攥在自己手里准备踏入校门，突然，我意识到这么做有些不妥，便将塑料袋又重新塞到了坐垫下方的弹簧里，希望这一份小小的善行能够帮助到下一个骑车的人。
这是爱心的传递。
五楼大厅倒计时牌板上的数字正一天天减少着。大家都在奋力拼搏着，为自己的理想目标冲刺着。此时，更是需要有坚定的信念来支撑，作为动力的源泉。现在每天进入教室，黑板的左侧都会有一句名句——或是关于理想与目标，或是关于奋斗与坚持。同学们按照学号顺序每天更新。在迎考冲刺的最后四十余天里，给每个人带来了思想上的有力支撑，推动着大家更上一层楼，成为更好的自己。
这是动力的传递。
又比如，我们班里有同学扭伤了脚踝动弹不得，同学们每天中午轮流为其拿饭还饭盒；在班上，成绩较好的同学会主动和暂时落后的同学结对，既帮助了他人有所提升，又巩固了自己的知识……这一切，都是传递。
当自己享受着他人给予的便利和帮助时，不仅要饮水思源，更要将这种行为传递下去，把它给到下一个人，我为人人，人人为我；当自己已经变得足够优秀时，不能就这样满足，更要将自己的本领和知识传递、分享出去，影响并感染到身边的同学们，带领大家共同提高。
传递，不仅是帮助他人，更是提升自己，这种精神，我们都应拥有。
第十一周 2018年5月2日~~5月4日
校 园 心 语（八）
离 别
高三（2）班 唐家辉
四月的校园已有些许闷热，街上摇摆的红裙子白裙子让我有一种莫名的感伤。天空一如以往的湛蓝，校园也一如既往……
“咔嚓”一声，当毕业照拍完的那一刻起，一切都已结束，我独自走在校园中寻找那些美好的回忆，一切仿佛刚刚发生，却已结束。三年，一起为班级在校运动会中得奖而欢笑；一起为班级取得不理想的成绩而流过泪，一起下定决心一起努力；一起抱怨过作业太多做不完，可还是一丝不苟地完成……校园有太多的回忆，只是过往太美好，离别太伤感。
老师总是那么严肃又认真地上课；总会把作业中有问题的同学叫到跟前，认真耐心地指导；为方便我们记住新概念，绞尽脑汁把概念编成口诀……在我们失败时，给予我们批评指导，在我们成功时给予我们温馨鼓励的目光。
永远记得，老师让我们认真尽力做的每一件事，教导我们的每一句话语……永远记得，同学们之间的友情日益深厚，充满阳光的日子总是在操场上追逐，奔跑……我们懂得了为人处世之道，明白了尊师爱校之道，体会了生活的每一分、每一秒都是可爱的，值得回忆的、抹煞不去的是那份真情。
我已被预录取了，新的人生之窗打开了。这一头的我期待着另一端的无限美好。我独自一人漫步在操场，我想我会带着从西南模收获的每一个领悟，每一份真情，珍藏岁月中每个点滴，走向未来。
同学们，加油!未来不管我们身处何方，我们还要一起前行！
第十一周 2018年5月2日~~5月4日
