校 园 心 语（一）

团  结

预初（1）班   许黄晨

我为（1）班而骄傲,因为这个温馨的大家庭有着充满爱心、团结一心的同学们。

平日里，同学间难免有些小打小闹，但在关键时刻总能纷纷伸出援手。瞧：一位同学的动手能力相对较弱，在一次劳技考试前，还不会打中国结，便急得哭了出来。几个同学立马围了上去，安慰他：“哎，你别哭了，看我，跟着我做。”其中一位一边说着，一边耐心地演示起编绳的要领，那么小心翼翼，那么细致入微，不厌其烦地打了好几遍，直至那位同学学会。那一刻，时间在教室里流淌着，如此欢快……

我们（1）班就是这样一个能让你感到温暖的集体。同学们的一个举动、一句言语都能让人感到这个集体中每一个人的真、善、美。临近期中，互助小组的作用充分彰显——组长引领，组员合作，讨论难题，互学共助，组长有时会被有些淘气的组员弄得哭笑不得。他们偶尔也会抱怨，却不会敷衍，一直尽职尽责帮助着同伴。

这份友谊自然不是几天之内建立的。刚开学，也有同学间相处不融洽的，甚至还会大声争执，但过了些日子，矛盾就化解了。互相体谅，及时沟通，我想，当大家都愿意为这个集体真诚地付出时，得到的回馈就不是1+1=2那么简单。一个人的力量像那微弱的星火，可当49颗星火聚集在一起时，放出的光芒和热量是难以估量的。用宽容之心待人，何必在意别人身上那细小的不足，而没有看到其华丽的部分；学会付出，懂得分享，当你学会分享你所喜爱、享受的一切，你得到的快乐将是双倍的。在这样的一个集体中学习，让我快乐、自信、勇敢。

我们并不完美，也不是最优秀的。但我想，全班每个人都目标一致，团结奋进，就一定能让我们班发出最耀眼的光芒！

第七周  2018年4月2日~~4月4日

 

校 园 心 语（二）

如何合理使用手机

预初（3）班   姚善韬

手机已经是生活中不可或缺的工具，几乎每个成年人都有，即使是学生，也有不少人都已经配备手机。围绕如何合理地使用手机，大人和我们之间有着很大的分歧，双方经常会因手机、平板电脑的使用发生争论。湖南卫视《新闻大求真》节目，有一集专门讨论了小朋友如何安全合理使用手机，其中列举了部分案例，很多都是孩子没有按照规定使用电子产品，如：在规定时间段后还在使用电子产品的孩子，往往会受到指责；在还没有完成作业的情况下，使用电子产品的孩子，往往会被父亲收走手中的手机或平板；还有一些青少年在使用电子产品过程中，因为交友不慎等各种原因，被骗去了钱财……

在校内，我们班对同学们的手机使用实行如下管理：每天，班主任委派我在班上执行一个任务——在校期间将同学们的手机收到专用整理箱中，放学了再发还给同学们。这样，既保证了必要的联络需求，又能够保证学校的学习氛围。

生活中，我认为我的父母在管理我的手机使用方面也做得较合理：寒暑假等假期时将智能手机给我，允许我在完成了规定任务后可以使用；上学期间，父母直接将智能手机收走，留给我一个只具有电话联络功能的手机，以方便联系。我觉得这样很好，既让我适当地使用了手机，也可以防止我沉迷于其中。总之，不管如何管理，只要我们内心懂得长辈们的良苦用心，心都是暖的。

在《新闻大求真》节目中，还有几个案例引人深思：因为家长过度沉迷手机，导致孩子模仿家长，从而迷恋手机不可自拔。手机的管控，不应该仅仅是关注我们未成年人，还应该让大人们率先榜样示范，和我们一起纠正沉溺电子设备的坏习惯，让我们一起抬眼看周围，不做“低头族”，让自己的身心更健康。

第七周  2018年4月2日~~4月4日

 

校 园 心 语（三）

心中的“西南模”

预初（3）班   杨子禾家长

又到一年升学季，转眼孩子在西南模学习已有大半年。至今仍清晰地记得2017年3月25日，我带着孩子来参加西南模的校园开放日，整洁的校园，宽广的操场，优雅又不失干练的接待老师……孩子一下子就喜欢上了西南模，她欣喜地对我说：“妈妈，这就是我想要读的学校啊。”

再次来到西南模，已是炽热的6月。如愿以偿的孩子，带着梦想成真的憧憬，从学校领回来的厚厚一沓还带着墨香的暑期大礼包，里边凝结着老师们对孩子的期许。家长们互相打趣着，心里暗暗想着，终于要开始进入西南模的节奏了。

最开始，孩子的内心是忐忑的。身边的同学都是那么优秀，怎样才能跟上其他同学的步伐。到后来发现，原来这些学霸们在学校里也都充满了满满的童心和友善。很快地，孩子与身边的同学打成了一片，也可以充满自信地展现自我了。

班中同学结合自身爱好，参加不同的兴趣小组。因为孩子有些良好的阅读习惯和一定的文学功底，语文李老师建议她加入现代文阅读兴趣小组。后来孩子在上海市第十二届中学生现代文阅读大赛中获得了六年级组一等奖的好成绩，这与其参加兴趣小组是密不可分的吧。

西南模的老师并非想像中的严苛和古板。孩子回到家里，一直会和我谈起各科老师：班主任赵老师，写字课周老师……敬业且专业，诙谐又幽默，教学富有激情；亦师亦友的关系，迅速拉近了老师和孩子心灵的距离，建立起了师生间的信任。

西南模并非只注重学业成绩的学校。各项学科拓展也都搞得有声有色。写字课，在欣赏书法的同时，也配合着语文课本的进度，让学生们再次温习新课所学；劳技课，备受孩子们喜爱，纸质绢花制作、各种中国结打法，课堂既时尚又充满着传统文化色彩，教学内容既培养了学生的学习兴趣，又提升了动手实践能力；信息课，我惊喜得看到孩子一点点地独自用Scratch编程工具鼓捣出一个可以自己动的创意游戏。

蓬生麻中，不扶而直。在西南模这个充满了朝气和锐气的大家庭里，孩子和其他同学一样，在勤奋和努力中取得进步，在团结和竞争中收获友谊。我们庆幸，孩子选择了西南模；也希望有一天，她能对全世界大声地说，“我曾经是一个西南模人！”

第七周  2018年4月2日~~4月4日

 

校 园 心 语（四）

一道独特的风景

初一（8）班   于家悦

“同学，为了你和其他同学的安全，请不要在走廊里奔跑，谢谢！”“同学，请不要大声喧哗，影响其他同学。”……短暂的课间十分钟，我们时常会听见这样一声声温馨的提醒。正在执勤的同学们放弃了自己宝贵的休息时间，来到走廊里为其他同学片刻的休憩“保驾护航”，——这是我们学校的“校园文明岗”，一道独特的风景。

从进入西南模的第一天起，班主任陈老师就告诉我们，作为中学生，我们要学会自我管理和相互提醒，校园文明人人有责，参加校园文明岗的执勤也是我们作为西南模一份子应尽的义务。

尽管我也参加了校园文明岗的执勤，但其实我并没有理解过它的意义。每次，我就像一尊雕塑一样站在走廊边，对那些奔跑的同学也视而不见，睁一只眼闭一只眼，站岗的时间也就这样过去了。

很快，班主任陈老师便发现了这种状况。他在一次午休时特地与全班同学讨论了这个话题。他说，有些同学在“站岗”时，并不十分尽责，甚至让好友陪同，边站岗边聊天。当时虽然没有点名，但我还是默默地把头低了下去——老师说的不就是我吗？接着，陈老师又说：“‘文明岗’这项工作并不是一项任务，更是‘示范岗’，因为你们站岗时的站姿和精神面貌代表着西南模学子，更代表着学校，与此同时，当看见有同学在走廊上奔跑，你们应该及时制止，否则可能会酿成大祸！这一过程中，你们的言行更是要起到榜样示范的作用。”

听到这里，我不禁想起了一个曾发生在我身边的一个案例：当时有一个低年级的同学在走廊上行走，被一名正在奔跑的高年级同学撞倒了。当时他并没有感觉到自己受了伤，也就没在意。可在当晚，他开始头晕，呕吐，最后被送进了医院的ICU病房！

想到这里，我开始反思：我平日里站岗是不是太不负责任了？不仅没有尽到自己该尽的义务，可能会因为不规范的言行，起了反作用，也可能会因为自己的不及时制止他人奔跑而造成不可挽回的后果！

从那天起，我有了改变。在值文明岗的时候，我开始主动、及时地劝阻不文明休息的同学。于是，当看见大家都在文明有序地休息时，就算正在“站岗”，我也不感觉到累了。

老师曾教导我们要发扬“螺丝钉精神”，先前我一直没有明白这一精神的价值所在。而现在，我懂了：在一个庞大的机器中，每一个零件都起着至关重要的作用——即使是一颗微不足道的螺丝钉。一旦有一个螺丝钉出现了问题，那么整个机器的运转都会出现巨大的问题。诚然，螺丝钉很小，但它所起的作用却是巨大的。

下课铃又响了。走出教室，我看见同学们在执勤同学们的管理下，井然有序地在走廊上行走着，这是专属于西南模的一道独特而靓丽的风景。

第七周  2018年4月2日~~4月4日

 

校 园 心 语（五）

继续奋斗  超越自己

初二（2）班   王思逸

春分将至，冬日的慵懒和困倦即将参杂着春风离去，农民伯伯又将开始新一年的劳作。所谓春耕秋收，播下种子，经历一年的劳作，才能最终在秋季收获硕果，学习，亦是如此。
    初三年级的楼道内早已竖起倒计时牌，距离中考88天。历经了整整四年的耕种，他们也即将在这88个昼夜后承载累累硕果步出西南模范的大门，开始自己人生的下一段旅途。如今身处初二的我，每当看到那块倒计时牌也总觉得中考触手可及了。也就是5个月的时间，我们也将要面对人生的考验，现在初三（2）班的教室将迎来新的一批学生，是我们，是一年后的我们。可我心里在不停发问，如今的我，真的有资格走入那间教室吗？两年前，我播种的种子真的已经要长成挺拔的树木，要开花，要结果了吗？我不知道结果会怎样，但我知道如果停留于目前的学习状态和水平，我将会是那个没有硝烟的战场上一只没有任何竞争优势的小绵羊。

初二以来，以前那些莫名的优越感已经被一次次考察磨灭得不知所踪，我充分意识到自己的弱小和无知。只追求在班中有着看的过眼的成绩已经远远不够了，现在该追求的是超越自己。要知道，一个小小的粗心，一个微不足道的错别字，这些加起来，可能就是你与理想目标之间的距离；而如果能在每一个小的地方突破一点，可能就会成为你进入理想高中的入场券。在平时的作业和练习中，我总是自以为是地认为小问题，不必在意。殊不知，就在这样的一次又一次“心理的安慰”，到了期末大考，这些小问题总会来敲门。由此，学业成绩提升较慢，甚至止步不前。所以“严格要求自己，突破自己”成为我今后学习的座右铭。

 除此以外，我们更要修为自己的言行。成长的标志是学会善于思考，是非对错有明确的判断，不偏听不传谣，有思想会用脑；成长的标志是学会责任和感恩，对师长感恩，善解人意的同时肩负榜样的责任。成长就是文明修身，规范言行，敢于向自以为是的“自己”说不，勇于向周边的“污言秽语”抨击。友善、文明、有修为远比试卷上的分数更重要。

我愿在这个播种的季节，继续努力,继续奋斗，期盼收获人生的硕果。

第七周  2018年4月2日~~4月4日

 

校 园 心 语（六）

和孩子一起成长的四年

初三（2）班   高泽平家长

回顾孩子近四年的成长，我们要感谢学校和老师的辛勤教育和呵护。作为家长，这四年也是我们深有感悟的人生经历。

这四年里，我们彷徨过，老师告诉我们不能以我们小时候的学习经验来指导现在孩子的学习，那我们应该怎么教孩子学习呢？这四年里，我们焦虑过，面对孩子“不紧不慢”的学习态度、忽上忽下的学习成绩，怎不叫人心急？这四年里，我们生气过，孩子成长过程中这样那样的缺点，我们耐住性子苦口婆心，可他还是要跟你顶几句，胸闷呀！

但这四年，因为深爱孩子，因为责任使然，我们学会了对孩子不放弃，学会了宽容、鼓励，也学会了理解、沟通……我们知道我们的孩子不是最优秀的，但我们相信我们的孩子能踏踏实实地走好人生的每一步。

孩子的手机屏保上出现了“天道酬勤”四个字，我相信他肯定是希望通过这种方式来督促激励自己，毕竟初三的学习压力还是蛮大的，他应该已懂得了“一份耕耘，一份收获”的道理。同时我们更希望孩子懂得“厚德载物”的道理，要做一个品德高尚的人，父母的榜样作用和家庭的和谐氛围很重要，要逐渐使孩子具备心胸开阔、立志高远、严于律己、宽以待人的品质。孩子的成长更需要我们适时地放手，除了学习还要让孩子做一些自己生活上力所能及的事，不要怕他犯错，别过分担忧危险，让他有空和同学朋友外出独立面对社会，因为雏鹰总有一天要翱翔于天空。

最后，预祝所有的孩子中考都能取得应有的成绩！

第七周  2018年4月2日~~4月4日

 

校 园 心 语（七）

幸福是奋斗出来的

高一（4）班   蔡驿磊

中国是意志坚定的国家，中国是团结一心的国家，中国是奋发向上的国家!

3月24日，我们高一、高二年级全体同学来到龙华烈士陵园，祭奠为国家的兴亡而英勇奋战，奔赴前线的烈士们。上海龙华烈士陵园记录着从旧民主主义革命到新民主主义革命，再到抗日战争、解放战争直至中国解放、改革开放之后各个时期无数烈士们的生平事迹。这些烈士们有自己的家庭和父母，他们为了国家而奔赴战场，为了国家而奋勇拼搏，无畏杀敌。他们一个个倒在了战场上，他们为了中华民族的独立和人民的解放而牺牲了。这就是中华民族龙的传人的力量！这就是从枪林弹雨中历练出的，钢铁般的中国共产党人的力量！

记得许校长在活动致辞中这样说过：我们要学习先辈们不怕艰难困苦，不怕流血牺牲，坚韧不拔，勇往直前，艰苦奋斗的革命精神。习近平总书记在十九大报告中勾画了我们未来发展的蓝图，建党一百年时，也就是二○二一年时建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会。从现在到二○二○年，是全面建成小康社会决胜期。然后再奋斗三十年，到新中国成立一百年时，把我国建设成社会主义现代化国家。蓝图已经绘就，同学们大有可为！新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。

“幸福都是奋斗出来的”。面对如今安定的生活，我们缅怀先烈，心怀崇敬与感恩。我们铭记历史，不忘国耻，踏实奋进。该学习的时候要勤勉学习，全面发展；该担责的时候要牢记党的使命，努力提升自己；该奉献的时候要励志报效祖国，为了国家的未来而奋斗。

这次的龙华烈士陵园之行让我对烈士们更加心怀崇敬。回望来路，不忘初心。展望未来，以坚定意志，接受新时代的挑战!

第七周  2018年4月2日~~4月4日

 

校 园 心 语（八）

打破砂锅问到底

高二（2）班   应嘉玮

1796年，英国天文学家马斯基林发现助手测定的星体运行时间总是比自己测定的慢0.8秒，便以缺乏责任心为由辞退了助手。德国天文学家贝塞尔却因此得出了人与人的反应时间有客观差异的结论。

故事中马斯基林在发现此事后，没有因为这惊人相似的0.8秒而产生警觉，而贝塞尔却抓住这个机会“打破砂锅问到底”，从而得到了研究成果。所以，在日常生活中我们应善于发现问题并深入研究，要“打破砂锅问到底”。

想打破砂锅就要先找到砂锅，牛顿因下落的苹果而深入研究，发现了万有引力，可他之前的千百年间无一人因物体下落而产生疑问，所以生活中习以为常的事常常需要细心观察，仔细思考，极有可能在这之中就藏着“砂锅”。

但有时，打破砂锅不一定能问到底。正所谓，民以食为天，粮食问题一直备受世界各国关注。在袁隆平之前，就有人曾关注了水稻杂交的问题，其打破了砂锅，可并没有问到底。而袁隆平用一株株检验水稻的方法把问题问到底了，这一过程不仅需要毅力和决心，更要耗费巨大的经历。该项科研前后，袁隆平从一个容光焕发、满身书卷气的教授，变成了一个一脸黝黑饱经风霜的农民，简直判若两人。终于，他培育出的杂交水稻不仅为解决中国这个人口大国的粮食问题做出了贡献，也因此获得了诺贝尔和平奖，让世人铭记他的名字——袁隆平。打破砂锅问到底，需要我们锲而不舍、不断探索的精神。

当然，并非所有“砂锅”都可以或是值得被打破，杞人忧天的故事流传甚广，杞国的这个用尽一切力量甚至付出了生命的代价去敲打天会不会塌下来的人，贻笑大方。

所以，生活中我们要用善于发现的眼光去寻找“砂锅”，懂得鉴别，勤于思考，甘于为之付出努力，甚至毕生精力，那么，打破砂锅问到底才能收获成功。

第七周  2018年4月2日~~4月4日