校 园 心 语（一）
前行路上的明灯
——团校学习心得
初一（3）班 王真好
有幸参加了2017学年秋季团校的学习，经过五节课的培训，我受益匪浅。
我了解到共青团的光辉历程、性质、目标和任务。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。共青团坚决拥护党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义而奋斗。
原来，加入中国共产主义青年团不是跟随身边的潮流，也不仅仅是为了光荣。为了共产主义事业，更好地为人民服务而要求入团，才是真正正确的入团动机。我想，凭借我们目前的能力，也许还达不到这么高的层次，但是，我们可以从身边做起。我目前担任了英语课代表一职，就应该积极完成老师布置的任务，热心帮助身边的同学；近期我还担任了校大队委员，大队部金老师陆续给我们分配了任务，我在一项项的工作中，锻炼提升自己的能力。参加了团校的学习之后，我更加明白应该把握住这些机会，因为积极实践令我成长，也给予了我向前辈们学习的机会。当然，我也要向优秀的模范学子学习，与身边的同学多沟通交流，做到及时反映同学们的意见和要求，还要认真听取老师的指导和教诲，因为这些都是我前行路上的明灯。
这次团校的学习为我日后入团奠定了坚实的基础，也为我指明了努力的方向。我希望自己能快快长大，能成长为优秀的青年，为共产主义事业贡献自己的力量！
第二十一周 2018年1月15日~~1月19日
校 园 心 语（二）
让“规矩”成就优秀的你
初一（4）班 吴越浦家长
转眼之间，初一上半学期就要结束。纵观你初中一年半的学习成长的情况，爸爸妈妈真的是喜忧参半，喜的是你还依旧单纯和善良，在学校多位老师的关爱和帮助下改正了一些缺点，并在学业上养成了一些好的习惯；忧的是你还没领会“规矩”这两个字的真正含义，并且经常在日常学习生活中“犯规”。
古话说：“没有规矩，不成方圆”。从大的方面来说，“规矩”是社会要求我们每个人在特定的社会活动中应该遵守的最基本的规则，这是保证社会有序运行的前提。遵纪守法，事无巨细。在马路上必须遵守交通规则，在公共场合必须遵守基本的社交礼仪规范，不能大声喧哗，影响他人。从小的方面来说，“规矩”对你而言就是在学校必须要遵守学校和班级的各种规章制度，做到上课认真听讲，不扰乱课堂秩序，按时保质超量完成老师布置的各种学习任务，积极参加学校和班集体活动，珍惜老师的辛勤付出，向有优秀品格的同学学习。
那么，“规矩”是如何养成的呢？根据爸爸成长的经历，就是在日常学习和生活中，时刻严格要求自己。首先，要做到言语美，不能言语伤人，这是一个“情商高”的人的共同特征。其次，要做到经常反思自己的行为有没有伤害到他人的安全和利益，如：课堂上的小动作和随意发言，是不尊重老师劳动成果并扰乱同学学习注意力的行为。另外，就是要在平时完成作业的过程中，要养成认真的习惯。例如，做作业时力争做到卷面清洁整齐，不能随便涂改。在各种细节中养成遵守“规矩”的行为习惯。
孩子，也许你会觉得爸爸是在“老生常谈”，但这是爸爸最近半年甚至是一直以来最想跟你说的话，希望你能够认真体会和积极改变，成为一个“懂规矩，遵守则”的有责任心的好学生。
第二十一周 2018年1月15日~~1月19日
校 园 心 语（三）
参观上海医学院有感
初一（7）班 叶恒超
复旦大学上海医学院，即原来的上海医科大学，是我爸爸妈妈的母校，是他们学习成长、相识相恋的地方。平时爸爸偶尔会跟我讲些有关上医的故事，我对其充满好奇，但我从来没有完整地参观过上医校园。2017年11月18日恰逢上医建校九十周年，在我再三请求下，爸爸妈妈终于带我踏进了上医美丽的校园。
上医分为东西两个校区，我们首先参观了东一号楼，这座大楼庄严古朴，是上医最老的建筑，见证了上医九十年的沉浮变迁，迎来送往了一批又一批的上医人，最具神秘感的解剖室也在该大楼内。我们走进了设在该楼底层的病理解剖标本陈列室，里面陈列了大量病理标本，其中包括一些罕见疾病的珍贵标本。爸爸妈妈带着我按着各个系统分类逐一向我解说病变的名称、部位、形态改变等。在呼吸系统疾病陈列区，爸爸指着一例肺癌标本对我说：“肺癌是目前中国人中发病率和死亡率最高的恶性肿瘤，攻克肿瘤任重道远，希望你们这一代能创造辉煌。”随后我们又参观了人体科学馆，从人体胚胎发育一直到人体分层标本，我在爸爸妈妈的指导下认真地学习，最令人叹为观止的是人体塑化标本，每根毛细血管、每根神经纤维都完美无缺，各个脏器都栩栩如生。但给我感触最深的是那些捐献遗体的人，从罹患肝癌的纺织女工到复旦大学原校长谢希德教授，都毫无保留地捐献出自己的遗体，“生则完整，死则永恒”，人生就要追求完美，过得踏实，生死是自然规律，捐献遗体是捐献者“最后的奉献”，也能推动医学事业的发展。
西校区明显焕然一新，很多大楼都是新盖的，图书馆、食堂、教室、操场、游泳馆全是新的，参观过程中，爸爸欣喜地发现他曾经住过的20号楼还在，但妈妈住的16号宿舍楼已经全部拆了，爸爸站在16号楼旧址前说他以前就是在这里等妈妈的。一路上爸爸妈妈不停地诉说着往昔美好的记忆。
参观接近尾声，我们来到医学生誓言碑前，妈妈对我说：“现在医疗环境、医生待遇、医患矛盾突出，使得一些医生离开自己心爱的岗位。特别突出的是儿科医生极其短缺……我们都知道学医很苦，行医很累，但希望你努力学习，将来能传承救死扶伤的精神。”我听着妈妈的话，看着医学生誓言，久久地思索……
第二十一周 2018年1月15日~~1月19日
校 园 心 语（四）
好书伴我行
初一（9）班 李家帆
伏尔泰曾说过：“读书使人心明眼亮。”一本好书能使人进步，使人成长；好书陪伴着我们，为我们的人生添上一抹色彩。
小学两年级的时候，我第一次读《西游记》图画版。第一次翻开书，我便被书内美猴王英勇神武、无所畏惧的故事所吸引，他三打白骨精、智斗牛魔王，虽然屡次被唐僧误解，但最终都凭着对师傅的忠诚和机智让妖怪们个个都现出了原形，一路保护师傅西天取经。他真是一个不折不扣的大英雄！
到了五年级，我又一次读了《西游记》少儿版。当时，因为我是小队长，为了不让小队扣分，我和另外一个小组长下了课就盯着组里的小A同学，轮流下了课就站在小A同学身边，不让他离开课桌，让他快点做好拖欠的作业，为此我们几个发生了争执，一句不和还会互相推搡，结果老师把我们三个都“教育”了一番，小队因此还被扣分了。晚上回家翻看着《西游记》，白天发生的事又浮现在眼前，我觉得我和美猴王很像，明明是做好事，却总被冤枉，得不到老师的理解，我和美猴王真称得上同病相怜、惺惺相惜。
进入初中，我再次阅读了老师“推荐书单”里的《西游记》，我觉得我像是见到了老朋友般的亲切，美猴王的一个个故事我太熟悉了，但是这次的老朋友见面让我又对他有了新的认识。我沉醉在故事的玄幻奇妙中，更感动于师徒四人的想扶相持，共同患难。虽然历经磨难，期间有过心酸、有过动摇、有过退出，但最终共同的目标让他们克服千难万险，勇闯难关，坚持了下来，走到了最后，获得了真经。
从小学生到中学生，我也遇到过各种学习和成长中的烦恼，以前成绩好时就沾沾自喜，一旦考得不理想就垂头丧气，现在我学会了调节心情，努力适应新的学习环境。与同学的相处也学着多沟通，遇到矛盾多思考少冲动——或许这是《西游记》给予我的新启示吧。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我觉得《西游记》就是这样的一本好书，它一路陪伴我走过了小学，迈入初中，它伴我成长，使我进步和爱上阅读，我会找寻更多的书籍，一路相伴相行。
第二十一周 2018年1月15日~~1月19日
校 园 心 语（五）
我的语文学习心得
初二（6）班 马佳莘
我的语文成绩一直比较稳定。因此，我想和同学们分享一些学习语文的经验。
课内的现代文比较简单，上课认真听讲，记忆重点知识。课外现代文水平的提高就没有那么简单了。光凭借语文课上所学的知识，不一定就能做好课外现代文。课外现代文阅读既讲究答题思路，更重要的是理解能力。那么，该如何提高理解能力呢？这个“秘笈”就是多阅读。读得越多，眼界就更开阔，理解能力自然而然就上升了。但这个“秘笈”早已不是秘密了。许多同学却并不能取得明显的进步，原因又何在呢？
时间不够长，量不够多，又或者是阅读方式、阅读内容的问题，更有可能是“用心”不够。积累是一个长期、缓慢的过程，绝不会一蹴而就。从阅读方式而言，它因人而异。比如，有同学想要在短时间内尽可能多读书，那么他就可以采用迅速阅读的方式，即尽可能快地进行阅读。但获得的知识不一定能长久地记住，甚至不能感受情感韵味，“心下匆匆”了吧。与之相反的则是缓慢阅读的方式，即仔细地阅读每一个句子、语段，细细分析，慢慢思考。这种方式需要长期积累才会有成效，再辅以摘抄等方式，效果更好。阅读的内容有很多选择，只有一个原则：健康、对学习、成长有益。在这个大原则下，大可不必拘束，根据自己的实际情况“手到擒来”就是了。总之，不管是阅读内容还是方式，“用心”最重要。开卷有益，博览群书，择善从之，了解自己，对症下药就可以了。
认真地对待每一次作业、完成老师布置的背诵和阅读作业是提高语文成绩的基本方式。所谓的“背”、“默”、“阅读”、“积累”、“摘抄”等，并不只是一句空话，这需要同学们亲力亲为，认真完成。马虎地敷衍，最终是浪费时间、浪费精力和对自己的极不负责。整个寒假或者暑假都是同学们迎头直追的好时间。
希望同学们都能做好准备，坦然迎接初二下半学期的学习生活。
第二十一周 2018年1月15日~~1月19日
校 园 心 语（六）
习 惯
初三（5）班 顾宇鹏
习惯，跟随着人的一生。也许改变一个人的命运，就决定于习惯的好坏。我一直为自己有以下这些好习惯而自豪。
能保持正确的坐姿。过去我写字时，越写头越低，握笔也喜欢抓住笔尖。这看起来是小事，但它不仅影响了我的视力，影响我写字的质量，更养成我做事随便，不认真的坏习惯。为此，我为自己专门规定了每天十分钟的练字任务，练字中要做到“三个一”：眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，胸离桌子一拳远。经过这样反复长久的训练，现在我逐渐改掉了做事随便，不认真的坏习惯，养成了对待凡事都认认真真的好习惯。
能坚持课前预习。《礼记·中庸》有云：“凡事预则立，不预则废。”强调的正是事先计划和准备的重要性，每学期开学初我都会制定学习计划，规划自己学期的长期和短期目标、具体内容，以期达到最佳的学习效果。而平时的学习中，我认为“先预习，再听讲”也是一个很重要的习惯。学习要先预习，并在不懂的地方做上记号。上课时，带着问题积极思维，带着问题针对难点，认真听老师的讲解分析。养成先预习，再听讲的好习惯，学习才能达到事半功倍的效果。
养成晨读的习惯。为了提高英语听读能力，每天的晨读同样是我的好习惯，当听着录音机里放着流畅的英语朗读，我专心致志地跟读着。每一个字母，每一个单词都似乎成了我最亲密的伙伴，使我的心情格外畅快。
绳锯木断，水滴石穿。习惯的养成贵在坚持。多一个好习惯，就多一份自信；多一个好习惯，就多一份成功的机会；多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。习惯的力量就这样一点一点地决定了我们的命运。
第二十一周 2018年1月15日~~1月19日
校 园 心 语（七）
说“问”
高二（3）班 刘岩竹
“问”是知识之源泉。知识的传递，便是靠提问而流传下来的。
什么是问呢？问与答相对，是学者间探讨事情的方法。正如《论语》首创语录体之先河，是记录孔子的言行，此中有许多的问，有因为疑虑，而发出的问；有因为想让学生产生疑虑，并从中获得启示而发出的问……《论语》所载内容及哲学思想仍对我们具有积极的意义。又如在课堂上，老师常常提问我们，这是为什么呢？是因为需要检验我们是否“知其所以然”。故，“问”也是检验学的一种方式。
那么，为什么要问？对于这点，普利汉诺夫曾说过：“有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。”不少著名学者、科学家都凭借虚心求教与不耻下问来寻求和积累知识。圣人尚能不耻下问，我们更要提倡和发扬这种精神。要获得真正的知识，必得常开口，“遇事一问，必涨一智。”在这个知识充盈的年代里，只有“敏而好学，不耻下问”才能将自己的知识口袋装得更丰富多彩，适应时代的需要。除了请教他人，我们还可以查阅书籍、学习课程。这些也是“提问”，只不过给予我们回答的不是人，而是书，换了一种媒介而已。故，“问”是为了学得更深，更久。
那么，怎么样才能做到“会问”呢？首先要对自己有信心，才能敢于去问。其次，需要筛选自己真正不懂的问题再去问，若是自己能够解决的事还去问，就并不支持了。第三，要学会谦逊，态度一定要恭敬。
“能问者为师”。孔子学识渊博，一次他去太庙参加鲁国国君祭祖典礼，一进庙就向人请教了许多事。当时就有人讥笑他，“谁说孔子是最有学问的？遇到什么事都要问别人。”孔子听后，对他们说：“我对于不明白的事，遇人必问，这恰恰是我知礼的表现啊！”知书达理，学思则问，是人生中必经的事情。让我们拥有这宝贵的财富，在问中学，在学中思，将“问”进行到底，将学问做到底！
第二十一周 2018年1月15日~~1月19日
