各中队按照队员自己的要求，以自愿、合理的组建机制组建小队。在小队的组建过程中，
队员发挥自己的积极性，按照自己的能力、爱好和特长等进行小队组建。
有些队员因为有共同的科技小制作爱好而组建的科技智多星小队，有些队员因为在学习上互相学习、互相帮助组建互帮互助学习小队。在所有的小队中，队员们都发挥自己的主观能动性，积极参与到小队活动中。每天中午12：30——12：50分，是我们的小队活动时间。
我们还利用这些小队的形式，进行班级小队之间的合理竞争和评比，在行为规范、学习成绩、各项竞赛等方面进行评比，在每个月结束的时候以年级为单位进行小队的表彰。
在小队活动的过程中，队员们的兴趣得到了培养，能力得到了锻炼，学习成绩也有很大的提高。
2、手拉手活动
我校每个中队都和内蒙古阿拉善右旗希望小学的一名小学生结对，在经济、学习等方面
对他们进行支援。这是我校少先队“感恩行动”中的一项特色，我们已经坚持了4年。每月每中队捐助50元给他们作为学习和生活的费用，每月给他们写一封信（中队队员轮流写）和他们交流思想，每学期捐助衣物、学习用品。
我校在今年暑期7月份组织各中队1-2名队员赴内蒙古与希望小学的受捐助同学进行结对和考察活动。队员们通过参观学校、与同学聊天、到同学家做客等活动，了解他们的学习生活状况，从而更能感受到我们生活的优越和便利。回来以后学生的学习兴趣也得到促进，学生的爱心也得到提高。
3、阵地建设
在少先队教育的阵地建设方面我校的特色是利用“校园心语”。从去年9月份开始，充分动员队员及家长参与到学校工作中来。队员和家长可以就学校的各项工作包括少先队活动等，充分发表自己的想法、意见和建议。在一年时间里共收到作品500多篇，为学校工作、少先队工作提供了非常好的意见和建议。
在少代会召开期间发表队员的“校园心语”2篇，在各中队温馨教室环境布置方面发表“校园心语”3篇，在少先队“校园文化系列活动”期间发表“校园心语”2篇。我们充分利用“校园心语”这个平台（校园网络投稿），了解队员现在的所思所想，并且通过这个渠道利用队员自己的力量来感染教育队员，现在家长也积极参与其中。通过近4个月的“校园心语”投稿和交流，已经取得较好的效果，我们的队员不再把眼光仅限于学习、限于个人，而是放眼校园、放眼中国、放眼世界，在“校园心语”中出现了 “神州７号”、 “仰望天空”等具有更高意义的作品。
我校也以“树立模范、学习模范、争做模范、成为模范——做一个仰望天空的人”，为我校本学年教育工作的重心，并且以此为主题开展我校第五届主题班会大奖赛，向全区政工教导展示，在６月举行纪念汶川大地震诗歌朗诵会向全区政工教导展示，１２月召开我校第六届“弘扬民族精神，争做时代新人”主题班会大奖赛，并向政工教导展示。
